经济类院校运营管理教学探讨.docVIP

赵树基在2007年全国MBA生产运作大会上的发言 （经济类院校运营管理教学探讨） 作为校精品课程建设，我们在《生产运营管理》的前言中明确指出了这门课的两个特点：“由于生产运营管理涉及比较多的定量化知识，经济类院校的学生常常望而生畏，即使理工科院校的学生也并不感觉轻松。况且，在信息量迅速膨胀的今天，面对浩瀚的知识海洋，不寻求简单有效的学习方法，不借助计算机工具，无异于从甲骨文开始学习中国文学。多年来，我们就是抱着这种探索的精神寻求简单化的方法。”这里指出了简化方法、强调应用这两个特点，而创新是教学改革的出路。今天主要谈管理定量化的探索。 第一，管理理论和管理方法的创新探索。 第二，突出运用目的，利用表格算法简化定量方法、借助Excel实现。 一、理论和管理方法创新探索 书中的前言明确指出了哪些地方彻底改变了传统算法，哪些地方只是稍加修正或者只是改变了计算方式，这里仅做几点介绍。 1．品种—产量综合计划决策 以往讲到生产计划决策时，遵循的是先选品种、再定产量的思路。然而，经济学理论告诉我们，随着产量的增加边际效益递减，有可能不再是优选对象。因此，应该进行品种、产量的综合决策，而不是分开来进行两阶段决策。综合决策的依据是边际效益最大化，即每次追加生产量（或进货量）时，应该保证其边际效益是最大的。书中给出了以下公式： r = a - b·φ(x) （公式1） （公式2） r —— 边际毛利率，x —— 生产量（或零售企业的进货量） w1—— 产品的正常价格，w2—— 产品的折扣价格，C —— 产品单位成本 因为a、b大于零，根据公式1，边际毛利率r随生产量（或进货量）x的增加而递减。首先根据经营政策给出各品种的最低生产量（或进货量），然后计算各品种的边际毛利率r，对各品种的边际毛利率排序：r1≥r2≥r3…≥rn ，利用公式2计算：品种1的生产量增加多少其边际毛利率r1就可以下降到r2水平，使每一次投资都能实现边际效益最大化的目的。 例1． 表1 已知条件 产品 i 1 2 3 4 5 平均需求μ 80 100 180 900 200 标准差 σ 10 25 40 150 50 正常价格W1 1000 500 250 100 180 折扣价格W2 450 200 130 80 140 单位成本C 400 200 120 50 100 最低需求X0 50 25 60 450 50 表2 5种产品的A、B、r的计算 产品 1 2 3 4 5 a 1.5 1.5 1.08 1 0.8 b 1.375 1.5 1 0.4 0.4 r 1.5-1.375Ф(x) 1.5-1.5Ф(x) 1.08-Ф(x) 1-0.4Ф(x) 0.8-0.4Ф(x) 表3 品种-产量优化过程（投资：100000元） 产品 1 2 3 4 5 追加资金 资金余额 μ 80 100 180 900 200 σ 10 25 40 150 50 C 400 200 120 50 100 a 1.5 1.5 1.08 1 0.8 b 1.375 1.5 1 0.4 0.4 最低生产量 50 25 60 450 50 追加投资 20000 5000 7200 22500 5000 59700 40300 r 1．5 1．5 1．08 1 0．8 a-bΦ0(z)=1.08:Φ0(z) 0.306 0.28 Φ0(-z) 0.696 0.72 Z -0.51 -0．58 生产量X = μ+ Z·σ 75 85 追加生产 25 60 追加投资 10000 12000 22000 18300 r 1.08 1.08 1.08 1 0.8 a-bΦ0(z)=1．0：Φ0(z) 0.364 0.333 0.08 Φ0(-z) 0.6364 0.667 0.92 Z -0.35 -0.43 -1.4 生产量X = μ+ Z·σ 77 89 124 追加生产 2 4 64 追加投资 800 800 7680 9280 9020 r 1 1 1 1 0.8 a-bΦ0(z)=0．8：Φ0(z) 0.51 0.467 0.28 0．5 Φ0(-z) 0.533 0.72 Z 0.03 -0.09 -0.58 0 生产量X = μ+ Z·