小学生语文素养核心素养的构成与培育--儿童知识.pptxVIP

小学生语文核心素养构成与培育; 1、文学知识—— 2、哲学知识—— 3、天文学知识—— 4、政治学知识—— 5、植物学知识—— 6、地质学知识—— ; 福尔摩斯知识简表; 知识的认知意义 ;素养导向【知识的精神意义】;厘清几对概念; 什么是核心素养？根据日本学者恒吉宏典等主编的《授业研究重要术语基础知识》，核心素养指“学生在学校教育的学习场所习得的、以人类文化遗产与现代文化为基轴而编制的教育内容，与生存于生活世界的学习者在学习过程中所形成的作为关键能力的内核”。 另有学者认为，核心素养指学生应具备的适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力，突出强调个人修养、社会关爱、家国情怀，更加注重自主发展、合作参与、创新实践。核心素养不是先天遗传，而是经过后天教育习得的。 （例：评价江苏卫视《最强大脑》李云龙的素养）; 学科核心素养是核心素养在特定学科（或学习领域）的具体化，是学生学习一门学科（或特定学习领域）之后所形成的、具有学科特点的成就（包括必备品格和关键能力），是学科育人价值的集中体现。学科核心素养是学科与人的融合，是各门学科对人的核心素养的独特贡献。; 语文核心素养的构成; 语文核心素养的培育（独特性）; 语文核心素养的培育（独特性）; 围绕问题展开教