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年级 班 语文教学计划 学年度 第 学期 制定者 周次 单元 单元重点训练项目 及难点 课 题 教时 知识点及课文典型篇、段、句 拓展阅读的篇、段、句及习作练习 课外词语古诗拓展 德育教 学内容 1 至3 周 第一单元 1、理解诗歌内容，有感情朗读课文，让学生从小增强环保意识。 2、感受燕子的可爱和春天的美丽，激发对大自然的热爱。 学会生字词。 1、走，我们去植树 2、第一朵杏花 3、燕子 4、古诗两首 练习1 2 2 2 2 3 1、理解诗歌内容，了解植树的重要，体会少先队员们要用实际行动绿化祖国的决心，教育学生从小要增强环境保护意识。 2、学习竺可桢在科学研究中一丝不苟的态度，懂得只有通过精确、细致的观察，才能掌握事物变化的规律。※能有感情地朗读课文，背诵第4自然段。能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵古诗。 理解词语及诗句的意思想象古诗描绘的画面，感受古诗语言与意境的美，培养学生对自感受古诗语言与意境的美，培养学生对自 注：教学计划制定项目 一、教学目标 二、情况分析 三、具体内容 年级 班 语文教学计划 学年度 第 学期 制定者 周次 单元 单元重点训练项目 及难点 教时 知识点及课文典型篇、段、句 拓展阅读的篇、段、句及习作练习 德育教 学内容 4 5 周 第二单元 1、掌握生字，理解课文，有感情地朗读课文。 2、读懂课文，能从中有所感悟。 3、启迪教育学生创造力来源于打破常规的思维方式；自主讨论，理解课文中的哲理。 5、苹果里的五角星 6、最佳路径 7、人类的“老师” 练习2 2 2 2 3 1、正确、流利、有感情地朗读课文。理解课文内容，懂得人的创造力来源于打破常规的思维方式。 2、引导学生联系上下文思考、讨论问题，围绕“迪斯尼乐园路径设计为什么被评为世界最佳设计？它与法国南部农民卖葡萄有什么联系”等问题发表自己的见解。 3、理解本课有关词语和句子的含义。使学生知道人类从生物身上得到启发而发明出了许多东西，人类要向生物学习。 阅读： 《想象撑起的世界》 《父爱》 《第十一次敲门》 习作： 1、续编故事 2、推荐同学的文章 词语： 浅尝辄止 囫囵吞枣 浮光掠影 不甚了了 天道酬勤 熟能生巧 寻根问底 无所不晓 诗歌： 《真知》 ·理解课文内容，懂得人的创造力来源于打破常规的思维方式。 ·懂得尊重他人，相信他人，给人自由与选择的机会，其中蕴含着巨大的价值。 ·学生知道人类从生物身上得到启发而发明出了许多东西，人类要向生物学习。 注：教学计划制定项目 一、教学目标 二、情况分析 三、具体内容 年级 班 语文教学计划 学年度 第 学期 制定者 周次 单元 单元重点训练项目 及难点 教时 知识点及课文典型篇、段、句 拓展阅读的篇、段、句及习作练习 德育教 学内容 6 至 8 周 第三单元 1、学会生字新词。理解含义深刻的句子。 2、理解课文内容，了解历史人物及其优秀品质。 3、联系现实进行爱国教育。 4、通过神态、语言动作，体会文章内容。 8、三顾茅庐 9、祁黄羊 10、公仪休拒收礼物 练习3 2 2 2 3 1、能说出比喻句中用来比喻的事物与被比喻的事物之间的关系；学习用“来到……只见………”的句式写一处景物。初步认识刘备访求贤才的虔诚和诸葛亮的雄才大略。 2、理解课文内容，能联系上下文体会“外举不避仇，内举不避亲”、“出以公心”的意思。借助课文具体的语言材料，领会祁黄羊公私分明，处事公正，一心为国的精神。 3、了解独幕剧的特点，学会阅读剧本。理解公仪休最后一段话的含义，学习公仪休清正廉洁，拒收礼物的品格。 阅读： 《门的悬念》 《让障碍成为风景》 习作： 1、改编三国故事 2、写成语故事剧本 3、写生活中的新发现 词语： 初出茅庐 才华横溢 料事如神 胆大心细 鞠躬尽瘁 死而后已 独木难支 回天无力 古诗： 描写各类花的古诗 ·初步认识刘备访求贤才的虔诚和诸葛亮的雄才大略。 ·领会祁黄羊公私分明，处事公正，一心为国的精神。 ·学习公仪休清正廉洁，拒收礼物的品格。 注：教学计划制定项目 一、教学目标 二、情况分析 三、具体内容  四 年级 班 教学计划 学年度 第 学期 制定者 程 周次 课次