高一物理第21讲：阶段复习（教师版）.docxVIP

第21讲：阶段复习（教师版）1.牛顿第二定律：物体加速度的大小跟它受到的作用力成正比 ，跟它的质量成反比 ，加速度的方向跟作用力的方向相同。2.在国际单位制中，力的单位是牛顿。1 N等于质量为1kg的物体，获得1m/s2 的加速度时受到的合力。3.在国际单位制中，公式中的比例系数为1，因此，牛顿第二定律的数学表达式为F=ma。4.作用力与反作用力：一个物体对另一个物体施加了力，后一物体一定同时对前一物体也施加了力。我们把两个物体间相互作用的这一对力称为作用力与反作用力 。5.一对平衡力：作用在同一个物体上的两个力，大小相等、方向相反 ，作用在同一条直线上，这样的一对力称为一对平衡力。6.牛顿第三定律：两个物体之间的作用力和反作用力总是大小相等，方向相反，作用在同一条直线上。1．理解匀变速直线运动v—t图象的物理意义2．掌握匀变速直线运动中速度与时间的关系公式及应用．3．牛顿第二定律的特点．4．已知物体的受力情况，求物体的运动情况．5．已知物体的运动情况，求物体的受力情况．1.如图所示，从水平匀速飞行的运输机上向外自由释放一个物体，不计空气阻力，在物体下落过程中，下列说法正确的是( )A．从飞机上看，物体静止B．从飞机上看，物体始终在飞机的后方C．从地面上看，物体做平抛运动D．从地面上看，物体做自由落体运动解析：从水平匀速飞行的飞机上向外自由释放一个物体，因惯性在水平方向物体与飞行的运输机始终有相同的速度．从地面上看，物体做平抛运动，D错；从飞机上看，物体做自由落体运动，A、B错．答案：C2.手握轻杆，杆的另一端装有一个小滑轮，支持着悬挂重物的绳子，如图所示．现保持滑轮的位置不变，使杆向下转动一定角度，则杆对滑轮的作用力将( )A．变大B．不变C．变小D．无法判断解析:由于同一根绳上各处张力大小相等，故两段绳对滑轮的作用力大小相等．杆向下转动一定角度时，由于两段绳对滑轮的作用力不变，故它们的合力也不变．因此杆对滑轮的作用力将不变．答案:B3.如图所示，A、B两物体的质量分别为mA、mB，且mAmB，整个系统处于静止状态．滑轮的质量和一切摩擦均不计．如果绳一端由Q点缓慢地向左移到P点，整个系统重新平衡后，绳的拉力F和两滑轮间绳与水平方向的夹角θ变化情况是( )A．F变大，θ角变大B．F变小，θ角变小C．F不变，θ角变小D．F不变，θ角不变解析：重新平衡后，绳的拉力仍等于A物体的重力，B物体所受的细绳的拉力等于B物体的重力，所以有：2mAgsin θ＝mBg，即sin θ＝，θ不变答案：D4..如图所示，一个楔形物体M放在固定的粗糙的斜面上，上面成水平，在水平面上放一光滑小球m，楔形物体从静止开始释放，则小球在碰到斜面前的运动轨迹是(　　)A．沿斜面向下的直线　　　　B．竖直向下的直线C．无规则曲线　　D．抛物线解析：小球碰到斜面前水平方向上不受力，故水平方向上的运动状态不会改变，小球的轨迹应是竖直向下的直线，故选项B正确．答案：B5.一辆卡车，它急刹车时的加速度的大小是5 m/s2，如果要求它在急刹车后22.5 m内必须停下，假设卡车刹车过程做的是匀减速直线运动．求：(1)它的行驶速度不能超过多少；(2)在此刹车过程中所用的时间；(3)在此过程中卡车的平均速度．解析：(1)根据运动学公式：v2－v＝2ax，代入数据可解得v0＝15 m/s(2)t＝＝3 s(3)v＝(或用平均速度公式)＝7.5 m/s.答案：(1)15 m/s(2)3 s(3)7.5 m/s6.如图甲所示，水平地面上轻弹簧左端固定，右端通过滑块压缩0.4 m锁定，t＝0时解除锁定释放滑块．计算机通过滑块上的速度传感器描绘出滑块的速度图象如图乙所示，其中Oab段为曲线，bc段为直线，倾斜直线Od是t＝0时的速度图线的切线，已知滑块质量m＝2.0 kg，取g＝10 m/s2.求：(1)滑块与地面间的动摩擦因数；(2)弹簧的劲度系数．解析：　(1)从题中图象知，滑块脱离弹簧后的加速度大小a1＝＝ m/s2＝5 m/s2①由牛顿第二定律得：μmg＝ma1②解得：μ＝0.5.③(2)刚释放时滑块的加速度a2＝＝ m/s2＝30 m/s2④由牛顿第二定律得：kx－μmg＝ma2⑤解得：k＝175 N/m.⑥答案：　(1)0.5　(2)175 N/mA1．有关超重和失重，以下说法中正确的是（ ）A．物体处于超重状态时，所受重力增大，处于失重状态时，所受重力减小B．做斜上抛运动的木箱中的物体处于完全失重状态C．在沿竖直方向运动的升降机中出现失重现象时，升降机必定处于下降过程D．以上说法都不对答案：B2．一个物体在几个力的作用下做匀速直线运动，当沿与速度方向相反的一个力逐渐减小时，物体的……（ ）A. 加速度减小，速度减小，位移减小 B. 加速度减小，速