高一下学期期末总结.docVIP

高一第二学期地理教学总结 高一地理组 吴小翠 本学期我担任高一级班的地理课。根据学生实际，结合备课组的教学计划，积极完成了教学任务。具体总结如下：在观念上他们把地理当作副科、次科，对地理学习不重视地理是综合科科目，在高考中所占的分数不多，学生也轻视地理学习。在初中没有系统的学习地理，地理基础较差，甚至一些地理常识也不具备，抓紧、抓好课堂教学环节，搞好常规教学由于高中地理强调对地理事物原理的分析，重在说“理”，与初中比较，难度加大。因此，我在备课前，认真研究教学标准，综合各种版本教材，结合学生实际，适当增加学生对问题的理解深度。平时多收集一些相关的材料，如地震事件等，结合的，注重生活与所学知识内容的联系，以生活中的材料作为知识兴趣的切入点，把握好每节课的重点、难点，认真备好每一节课，写出较好完整而详细的教案在备好课的基础上，讲好每一节课在课堂上准确无误的向学生传授教材知识，经常启发学生思维，注重教学语言的生动性、趣味性，分析问题深入浅出，列举学生喜闻乐见的事例剖析难点，创设宽松的课堂气氛，师生互动，极大的提高了学生学习地理的兴趣性增强了学生感性认识，加深对教材知识的理解和记忆，又培养了学生的图能力，课堂效率有较大提高编写单元练习，力求每一份单元练习能覆盖该单元的全部重点内容，严格要求学生认真完成我在教学中尝试，培养学生地理学习，如注重教学反思，提高课堂教学效果 大教育家苏霍姆林斯基曾经建议：每一位教师都来写教育日记，写随笔和记录。这些记录是思考及创造的源泉，是无价之宝，是教师搞教科研的丰富材料及实践基础一堂课下来，我们总能发现不足，找到改进的地方，但是每一堂课也都有它的精彩之处，这就是课堂的“亮点”。好的方法，好的问题，好的习题，精彩的教学片段等等，这些都是教师的财富，我们应该把它们收集起来，久而久之，我们将收获到一个沉甸甸的硕果。这对于教师的专业成长十分有利。 综上所述，不管是文理还是理科，想让学生学好地理，培养学生学习地理的兴趣是一个好的方法。兴趣作为一种教学手段，能使学生积极地、主动地学习。通过教师的激发，引导学生的兴趣，让学生主动地参与整个教学活动的全过程，变被动学习为主动学习，由此形成教与学的良性循环，达到学生学习意识的转化，树立正确的学习方法，从而更好地提高地理教学的目的。 总之，通过同事们的热情帮助和自己的努力，圆满完成了本期的各项教育教学工作任务存在的缺点毛病也是不少的，还需今后努力改正。主要缺点还有以下几个方面：一是理论知识的学习还是欠缺；二是工作虽然很努力，可是个人能力还有待提高，学生成绩进步。今后，我一定在校领导及的帮助下，加强学习，提高工作能力，继续积极制作多媒体课件，不断充实完善自己使自己的思想和工作都能更上一个台阶！ 认真执行领导的安排，如认真巡视年段各班学生常规检查，并每天晚上第二节下课后把当天的检查结果公布在年段门口打小板上，这一学年来，天天坚持，夜夜公布，没有一天落下，对协助班主任管理和年段管理起着重要的作用。正如当初马段长安排我负责这项工作时说，“贵在坚持”。我坚持了下来！ 二、英才的荣誉就是我的荣誉 全国首届“地球小博士”地理知识科技大赛拉开序幕，我组织高一年段160多位同学参加比赛，并对他们的作品进行认真仔细修改。我相信英才学校肯定能搬回许多大奖，为英才赢得更多的荣誉。 三、认真备课 不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，我在教学工作中注意学生能力的培养，把传受知识、技能和发展智力、能力结合起来，在知识层面上注入了思想情感教育的因素，发挥学生的创新意识和创新能力。让学生的各种素质都得到有效的发展和培养。 四、增强上课技能，提高教学质量 做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主体作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快。 五、积极认真参加集体备课活动 在每周定期参加集体备课，研究探讨课程教法、学法，虚心请教其他老师。在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求林红兵老师的意见，学习他的方法，优点，克服自己的不足，改进工作。 六、积极参加厦门市地理教育学院组织的各种教研活动 在教研中我学到了新课程实施的意义，方法等。 六、取得了较好的成绩 本学期我担任高一(1)、(2)、(3)、(4)、(6)、(9)、(10)班，期中考试成绩所任教班级平均分,及格率，优秀率取得了较好的成绩。学生对学好地理充满信心 七、主要经验和教训 1、教学中注重方法的传授 地理概念和规律是地理知识的核心内容，培养学生关注地理现象，引导其从现象的观察、分析中形成地理概念，学习地理规律。既而对规律的发现过程产生兴趣，避免靠单纯机械记忆的方式学习地理，在教学