江苏工业学院材料成型与控制工程专业本科培养方案.docVIP

江苏工业学院材料成型及控制工程专业本科培养方案 （专业代码：080302） 一、指导思想 以社会需求为导向，遵循厚基础、宽专业、复合型的原则，横跨材料科学与机械工程两个学科 （以机械工程学科为主干，以材料学科与控制工程为补充），建立面向工程实际的课程体系，通过增强学生的工程意识、工程实践能力以增强学生对未来工作的适应性。培养有扎实全面的理论基础，具备相应的实际动手能力，且具有合作意识和自我提高能力的适应市场需求的高级工程应用型技术人才。 二、专业培养目标 培养具有良好综合素质，具备材料成型与控制方面的设计、制造、检验、管理、销售、使用、服务乃至回收的全过程的知识和能力，以及较高的外语、计算机应用能力，既系统掌握机械工程学科基础知识，又通晓高分子材料性能，能从事高分子材料成型机械及模具设计、制造及过程控制领域内的工程设计、技术开发、科学研究及管理等工作的高级工程应用型技术人才。 三、毕业生的基本要求 1．思想道德 热爱祖国，拥护中国共产党的领导，具有为国家富强、民族振兴而奋斗的坚定意志和奉献精神，有强烈的事业心和高度的社会责任感； 懂得马克思列宁主义、毛泽东思想的基本原理和邓小平理论，了解我国基本国情，能理论联系实际，树立正确的世界观和人生观； 具有勤奋学习、求实创新的精神和热爱劳动、艰苦奋斗、遵纪守法、团结共事的良好品质、具有良好的职业道德和行为习惯； 养成科学锻炼身体的习惯，身心健康； 了解国防知识、具有国防观念。 2．知识结构 材料成型与控制工程专业的本科学生应掌握本专业所必需的基础学科理论，机械工程学科和材料工程学科的专业基础理论和知识。掌握或了解高分子材料的组织结构、性能及成型方法方面的专业基本知识，掌握材料成型机械和模具的设计及制造的专业基础知识，掌握计算机应用的基本知识，具有一定的科学实验能力，具有技术经济分析，工业企业管理的基础知识，了解本专业学科发展趋势。 课程体系以高等数学、大学英语、大学物理、机械制图、计算机基础理论等为基础理论知识；以机械制图、机械原理、机械设计、理论力学、材料力学、控制工程基础、微机接口技术、液压与气动、机电传动控制、电工与电子技术等为专业基础理论；以高分子材料成型工艺学、高分子成型机械设计、模具设计、模具制造工艺等为专业理论知识；以模具技术经济分析、精密与特种加工、冲压模具设计与制造等为相关和拓宽知识，以此构成毕业生厚基础、宽口径的知识结构。 （1）基础理论知识 掌握本专业所必须的高等数学的基本理论和分析方法，运用数学手段熟练掌握本专业的技术问题； 掌握一门外国语； 掌握计算机操作原理和程序设计原理。 （2）专业理论知识 掌握理论力学和材料力学的基本原理和分析方法； 掌握计算机绘图能力； 掌握机械设计基本原理及机械零部件设计计算方法，具有初步机械设计能力。 （3）专业知识 掌握聚合物加工流变学的基本理论及常规分析方法； 掌握各种高分子材料成型工艺； 掌握各种高分子材料成型机械结构、设计方法、选用原则； 掌握塑料模具设计和塑料制品设计的一般设计原则和方法； 具备高分子材料成型机械及模具制造的基础知识； 具有CAD/CAM的应用知识； 具有数控加工与编程的基础知识； 具有相关生产设备的选型、安装、调试和维护方面的知识。 3．能力培养 掌握本专业所必需的设计、计算、制图、实验、信息收集、计算机应用、基本工艺操作等方面的基本技能；具有较强的分析和解决工程问题的能力；能在本专业方向上进行成型材料的性能分析，工艺分析，模具、夹具设计，成型机械及控制系统设计；初步具有处理和解决实际问题的能力；具有较强的自学和独立工作的能力；具有初步的设计开发、科学研究、和企业管理的能力。 创新意识与创新能力培养：要在很好地传授和学习已有知识的基础上，注意培养实现知识创新、技术创新、管理创新的能力；在教学中强调发现知识的过程，强调解决问题的方法，培养探索精神；通过各类课堂教学，尤其是各学科自身的发展历程和包含的创造发明事例教学，训练学生思维，培养学生的创新意识；通过系列选修课教学，拓展学生的知识面，训练学生的创新思维；通过系列课外活动（讲座、科学研究、学术报告、社会实践与社会技术服务等）培养学生的创新能力，通过加强实验、实习、课程设计、毕业设计等实践性教学环节，培养学生的实践能力与实际工作能力。 科学素养培养：通过系列自然科学类的必修课与选修课教学，让学生掌握科学技术的基本知识与基础理论，养成学生的科学思想、科学态度与科学精神；并通过系列实践性教学环节将教学内容所包含的科学精神与科学思想内化为学生的科学素养，教会学生运用科学方法解决本学科或相邻学科的理论及实践问题。 人文素质培养：通过加强人文社会科学类课（必修课与选修课）教学，丰富学生的人文社会科学知识；丰富校园文化活动，养成学生的基本人文素养；加强文化艺术教育，提