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第 30 卷 第 2 期 宁 波 大 学 学 报 （教 育 科 学 版） Vol. 30 No.2 2008 4 JOURNAL OF NINGBO UNIVERSITY EDUCATION EDITION Apr. 2008 法官职业道德调查研究 1 2 3 张 红 ，周迎红 ，邹立群 （1. 宁波大学 心理健康指导中心，浙江 宁波 315211 ；2. 宁波市人事局，浙江 宁波 315000 ； 3. 宁波市中级人民法院，浙江 宁波 315000 ） 摘 要：采用问卷调查法，从司法准则、道德品质和职业品质三个方面对某市法院系统的法官及后勤人员进行了 职业道德调查。结果表明：目前法官的职业道德素质整体上是好的，但发展不平衡，尤其在职业品质上表现得 更为突出，且受年龄、学历和岗位等因素的影响。可以通过开展有针对性教育、组织职业道德心理训练、营造 法官文化氛围等方式来加强法官职业道德素质建设。 关键词：法官；职业道德；司法准则；道德品质；职业品质 中图分类号：G417 文献标识码：A 文章编号 （2008 ）02 0104 03 法国启蒙思想家卢梭曾说：“一次不公正的司法判决比多次不公正的其他举动为祸尤烈，因为这 些不公正的举动只是弄脏了水流，而不公正的司法判决则把水源败坏。”[1]反视我国，近些年来司法 界存在一些问题，如司法不公正、司法腐败、法官素质不高、管理体制不健全、司法权威不足等现 象都在不同程度上与法官职业道德相联系 [2] 。因此，了解法官职业道德现状及影响因素，探索加强 职业道德教育和培养的方法与途径，在当前具有重要的现实意义，并将对民主法制建设产生深远的 影响。有关法官职业道德的含义，近些年许多学者提出了不同的观点，笔者在总结以往研究的基础 上，认为包括司法准则、道德品质和职业品质三方面。在此基础上形成调查问卷，开展法官职业道 德及其影响研究，提出改善法官职业道德现状的举措。 一、调查方法 对象：某市法院系统法官及管理人员共 85 名，其中：45 岁以下 64 名（75.3% ），45 岁以上 21 名（24.7% ）；大专及以上 73 名（85.9% ），大专以下 12 名( 占 14.1%)；业务人员为 56 名(65.9%) ，后 勤人员为 29 名(34.1%)。 方法：问卷法。自编“法官职业道德调查问卷”，从司法准则、道德品质和职业品质三个方面测 试法官的职业道德素质。司法准则包括司法独立、司法公正、司法平等、司法理性四个因子；道德 品质包括道德认识、道德情感、道德意志、道德行为四个因子；职业品质包括忠于职守、调查研究、 克己廉洁、谨言慎行四个因子。每个因子各有 3 个问题， 12 个因子共 36 个问题。另有 3 个测谎题， 全套问卷共有 39 个问题。每个问题有 5 种答案，表示对问题从非常赞同至非常反对的五种情况。问 卷具有一定的信度和效度。采用分半法求得信度系数为 R=0.549 ，P0.01 。采用内部一致性衡量问卷 效度，各因素之间具有显著的高相关，详见表 1。 表1 问卷的内部一致性指数 司法准则 道德品质 职业品质 司法准则 1.000 0.357** 0.355** 道德品质 0.357** 1.000 0.320** 职业品质 0.355** 0.320** 1.000 （注：** 表示相关系数在0.01 水平上显著） 收稿日期 第一作者简介：张 红（1980 ），女，河南郑州人，宁波大学心理健康指导中心助教。 第 2 期