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附件：兰州理工大学深入学习实践科学发展观活动日程安排 活动 阶段 具体 环节 时间 安排 主 要 内 容 有关要求 学习 调研 阶段 3 月 2 日 至 4 月 30 日 学习 调研 阶段 3 月 2 日 至 4 月 30日 （一） 动 员 部 署 3 月 2 日 至 3 月 15 日 发放学习资料。 抓好全体党员“两本书”和“三本书”学习 成立学校学习实践活动领导机构和工作机构。 党委常委会审定 结合学校发展实际，研究学校开展学习实践活动实施方案。 学习实践活动领导小组成员和办公室成员 学校召开“开展深入学习实践科学发展观活动动员大会”，党委书记作动员报告。 中层以上党员领导干部及有关方面代表参加 各基层党委（党总支、直属党支部）成立本单位学习实践活动领导机构和工作机构，制订本单位实施方案。 各二级党组织学习实践活动领导机构和工作机构人员组成及方案报学校学习实践活动领导小组审定 各基层党委（党总支、直属党支部）召开动员大会，党组织负责人作动员讲话。 各基层党委（党总支、直属党支部）召开全体党员动员大会 学校设立学习实践活动意见箱，制做专题网页，开展网上征求意见活动。 对征求到的意见进行整理分类和反馈 举办基层党委（党总支、直属党支部）书记、两级学习实践活动领导小组工作人员培训班。 基层党委（党总支、直属党支部）书记、领导小组办公室工作人员、相关单位负责人参加 组织开展必要的舆论宣传和有针对性地思想发动，营造良好氛围。 党委宣传部及各二级党组织 学校学习实践活动领导小组办公室开始编发活动简报；各单位联络员报送活动信息。 学校学习实践活动领导小组办公室负责组织落实 （二） 学 习 培 训 3 月 16 日 至 3 月 29 日 组织全体党员进行科学发展观相关论述和中央、省委重要精神学习 各党支部组织重点学习 党委常委和中层理论学习中心组确定调研选题。 调研选题报学习实践活动领导小组办公室 成立校内专家宣讲团；党员以各种形式开展学习，宣讲团深入各基层单位开展宣讲。 各基层党委（党总支、直属党支部）具体负责组织，每位党员至少参加一次专题辅导报告。 校、院两级理论学习中心组围绕调研主题和重点问题开展专题学习研讨。 列出专题，中心组成员逐人发言，逐个问题讨论，每个中心组至少举行两次交流研讨会。 邀请校外领导、专家学者作专题辅导报告。各基层党组织也可邀请学校领导作辅导报告。 学校、基层学习实践活动领导小组负责组织，每位党员至少参加一次。 分别举办党务、办公室、学生管理、教务管理等各类管理干部培训班。 各相关职能部门负责组织 （三） 深 入 调 研 3 月 30 日 至 4 月 19 日 发动干部群众献计献策，采取教代会、座谈会、发放问卷、个别走访等多种方式征求师生对本单位科学发展的意见建议。 对征求到的意见建议要进行认真的梳理，原汁原味地向各级领导班子和干部本人反馈。 学校领导组织分管部门设计、论证调研课题，确定调研范围、方法和进度，并组织开展调研。 专题调研要针对需要研究解决的问题，结合工作实际，广泛听取师生员工的意见。 基层党委（党总支、直属党支部）理论学习中心组结合本单位实际开展调研，撰写专题调研报告。 组织部分单位负责人赴兄弟院校考察学习 提前准备学习考察提纲，确定考察重点，提高针对性和实效性。 撰写调研报告 所有调研报告要按期完成，送学校学习实践活动领导小组审定。 即知即改、开展为师生办实事活动。 对调研中发现的有条件解决的问题，要抓紧解决。 （四） 围绕 科学 发展 进行 解放 思想 讨论 4 月 20 日 至 4 月 30 日 通过校园媒体、座谈会、研讨会等形式开展“深化两项工程、提升发展质量”主题讨论活动。 学校、基层学习实践活动领导小组分别组织。 各基层单位结合本单位工作实际，开展教育创新大讨论活动。 各基层党委（党总支、直属党支部）具体负责组织，可采取论坛、演讲、知识竞赛、座谈会、讨论会、报告会等多种方式。 以支部为单位，召开全体党员解放思想讨论会。 全体党员 学校召开专题调研成果交流会 学校学习实践活动领导小组负责组织，中层以上党员领导干部参加。 做好第一阶段的工作小结 各基层党委（党总支、直属党支部）写出第一阶段工作小结，报学校学习实践活动领导小组办公室。 分析 检查 阶段 5 月 4 日 至 6 月 30 日 （一） 召 开 专 题 民 主 生 活 会 5 月 4 日 至 5 月 15 日 根据征求到的意见建议和调查到的问题，学校和中层领导班子成员认真撰写发言材料。 撰写材料前班子成员之间要相互谈心