有“爱”的教育.docVIP

精品论文 参考文献 有“爱”的教育 山东省淄博市周村区新建路小学　255300　 　　记得著名特级教师窦桂梅老师说过一句话：“根系教育的土壤，理想滚烫于心，紧贴地面行走，激情向上生长！”自己从教以来，有困惑、有思考，心有千千结。但是有一种情结是永远不会变的，那就是“有lsquo;爱rsquo;的教育”。 　　人是一枝脆弱却有思想的芦苇，孩子也不例外。有时我们会因为他们的顽童的心性，漠视了他们心里真实的想法。可是，我却不这么认为。以前我们班上有位放肆青春的小姑娘，如果在我们常人看来直接是无可救药，也许我们会厉声呵斥她的不羁，更严重的会直接让她回家反省。可是我却不这么想，也不是这么做的！于是我与她有了一次次的沟通，慢慢地小姑娘对我放松了警惕，慢慢地孩子和我有了交流。多么简单的语言，可是我们之间有无数这样的场景：一个静谧的春天清晨，我的交流对她来说，就是笑话；一个炎热的夏天午后，我的沟通对她来说，就是漠视；一个清凉的秋天的黄昏，我的言语对她来说，就是……也许，还有很多很多和这个女孩沟通无果的场景，可是有一个镜头一直不变，那就是我一如的坚持，既往的热忱，还有那颗信任孩子的信仰和热爱孩子的炙热情怀！ 　　有时我们所认识的这个孩子，也许他调皮一点，但是他也有纯真的一面；有时我们所认识的这个孩子，也许叛逆一点，但是她也渴望老师关注的眼眸！我们来看看孩子们的言语： 　　你们看，碧蓝的大海，鱼儿自由地傲游；你们听，蔚蓝的天空下，鸟儿欢快地鸣唱，这个世界上最生机盎然的就是生命。——小阳《生命》 　　我知道，在这个世界上还有很多孩子，也生活在战争中，我呼吁，我呼唤：和平！和平!和平! ——小讯《救救孩子》 　　他们不在这里，他们在另一个美丽的世界，那就是——天堂。 ——小言《1937年的一天》 　　看看孩子们的文字，有幽默、有忧伤、有想象、有呐喊……一个个故事里有孩子们的喜怒哀乐，也有他们的小心思、小秘密。文字中孩子们诉说着一个丰富多彩的世界，我分明看到了善良、诚挚、真诚、宽容……那是一份无言的沟通，一种久违的惊喜，一抹会心的微笑。有位老师曾说过“地狱与天堂，魔鬼与天使，都是瞬间的事”，天堂与地狱的区别不是孩子，而是我们每个人的心境，一眼之间，孩子所给予你的却是变幻万千！ 　　几年前的教师节，已经上初二的小茜悄悄地把一束花留在了学校传达室，我看到她留的纸条上面说：老师我要感谢您，您是我最好的启蒙老师，我们应该是永远的朋友吧！还有，您别太操劳，注意身体呀！虽然语言仍是那么的稚嫩，甚至还带着90后特有的标点符号。这，让我回想起和这个孩子的第一次见面：那时我是他们四年级的班主任，一天体育课有个孩子来告诉我，有个女生领着一群孩子欺负另一个女生。当时的我很惊讶，没想到在我的班里，还会发生这样的事。面对那张红彤彤的小脸蛋，我不忍心责备，而是静静地观察，并试着去了解她。虽然她有时真的有些粗鲁，但我却发现她特别喜欢做卫生。我灵光一闪，“这不就是她的优点吗？”于是我试着让她做了班里谁都不愿干的卫生委员。渐渐地，她不但在班里领头干脏活、累活，而且有一次，竟然被我碰到在捡拾校园里的垃圾。在没有人察觉的情况下，她独自一人这样做，这是多么可贵的品质呀！当时的我内心有种莫名的感动！就这样，作为班干部，作为我常常表扬的小助手，她再也没有欺负过那个女生，两个人还成了无话不谈的朋友。孩子的“心”是纯净的，“我们应该是永远的朋友吧！”当看到这久违的一句话时，我知道作为老师，我走进了孩子的心里，成了他们真正的朋友！ 　　“诲人不倦”的韶华青春、“蜡炬成灰”的丹心热血、“春风化雨”的花香满园，更有博大精深的底蕴、执着坚守的情怀和赤诚不阿的灵魂！古人云：“上下同欲者胜”，这个“同”字，也许是我们与孩子们的心手相依，更多的我想应该是我们与他们的心灵相通！用彼此纯净的心灵交换至真的灵魂，用彼此热忱的希望达成美丽的愿景…… 　　那颗日复一日的滚烫的心，也许就是教育的真谛！