清小教师专业发展评鉴.pptVIP

清小教師專業發展評鑑 報告人：教務處 第一次會議 1.工作說明、決定規準層面 2.討論時程 3.分組〈組長〉 4.分指標討論 5.發資料夾 6.通訊錄 7.聚會時間 8.Q＆A 評鑑運作系統 教育部時程 討論宣導期：3-4月（宣導說明會、校內討論會） 送審：5-6月 發展期：7-12月推動小組、初階評鑑人員研習、推動知能研習、評鑑規準研討、邀請輔導委員或輔導夥伴指導。 實施期： 10-12-4月教師自評、教室觀察、教學檔案。 檢討與回饋期：依第一年試辦目標達成效益，研訂第二年試辦目標與方向。 清小工作時程表 試辦第一年目標 97 上： 1.研討詮釋規準〈10月─12月。12月15日全體一起討論確定〉 2.完成自評表〈1月〉 97 下： 1.進行自評〈2月─3月可自己錄影、觀察省思〉 2.完成教學檔案〈4月〉 推動教師專業發展評鑑的歷程和做法〈校〉 設置教師專業發展評鑑網（提供必要的工具和資訊） ◎簡要行事 ◎評鑑規準、 檢核示例及評鑑資料來源 ◎評鑑工具教師自評表、教學觀察表、 教學檔案評量表、綜合報告表 專業成長計畫表 ◎會議記錄教學觀察會議紀錄、 專業成長工作坊會議紀錄 推動小組會議紀錄 推動教師專業發展評鑑的歷程和做法〈師〉 建立共識、規劃學校本位評鑑模式 逐條討論教師專業發展評鑑規準 / 檢核示例 /資料來源 根據評鑑規準修改/教學觀察表/檔案評量表 討論評鑑的實施流程及內容 評鑑的方式：教師自評、他評 推動教師專業發展評鑑的歷程和做法 推動教師專業發展評鑑的歷程和做法 人力資源 輔導教授及夥伴指導 ＊預定學校執行策略、擬定研討內容 ＊規劃專業成長的課程和時間 ＊請輔導教授給予建議、修正 夥伴學校 ＊與鄰近學校策略聯盟 ＊資源共享、分享經驗 聚會時間 集體聚會：週一、三、五下午？ 1.輔導老師來〈11月、12月15日〉 2.輔導夥伴來〈10月31日、12月15日〉〈校外12/24 到深坑國小〉 3.各組完成規準討論。集體分享確定〈12月15日〉 前二小時校內討論，後一小時請輔導老 師及夥伴指導。 小組聚會 不定期 STEP 1 ~擬定運作時程表 依據學校行事曆與教師意願，擬定運作時程表，達成試辦時程的共識 可以透過專業對話的時間，共同確認、檢視時間規劃細節 STEP 2 ~研討評鑑工具與規準 核心議題- 確認研發指標的目的或功用 自編或引用 規準向度的劃分-是否涵蓋所有教學行為 檢核重點的文字描述 STEP 2 ~研討評鑑工具與規準 歷程- 設定議題、討論時間、提供各種版本的評鑑指標〈本校採分組進行、會議紀錄〉 確認使用評鑑工具版本-多方考量、集思廣益、勿有先入為主的觀念 重新說明指標意涵-可共同觀看教學錄影帶並評鑑，透過討論，重新整合校內共識 STEP 2 ~研討評鑑工具與規準 注意事項 1.依試辦人員之意見，挑選部分指標進行。 2.可以自行研擬或調整，但要留意著作權 的尊重。 3.增刪指標前，請留意指標代表的意義， 是否為必備的，且應聚焦於促進學生學 習的理念。 4.對於指標通過標準，第一年可以採用二 分法。 各校自主 各試辦學校在設計自己的評鑑規準時，可以參考選用1至4個層面，以及就各層面選用自己適用的指標。 自評表參考 教育部版 他校版 * * 教師專業發展評鑑 針對規準進行研討詮釋 教師接受評鑑 評鑑推動小組研訂年度評鑑時程 教師開始自評 教師接受他評 提交評鑑綜合報告表 針對評鑑初步結果進行對話 評鑑推動小組會議審議年度計畫及評鑑結果 清水國小教師專業發展評鑑實施計畫 教師自我評鑑 教師專業發展評鑑自我檢核 校內評鑑 1同儕教學觀察 2教學檔案建置 3課程滿意度調查 評鑑結果彙整 追蹤推動情形 分析評鑑結果及應用 計畫修正 肯定及獎勵 教學輔導教師-協助及輔導 回饋 年度工作檢討 定期召開研討會議 小組專業對話：每月至少一~二次 ＊討論規準內容 ＊安排教學觀察時間、討論與回饋 ＊教學經驗對談 ＊綜合意見 推動小組會議：每月一次 ＊擬定本年度推動時程 ＊擬定或修正推動策略 ＊討論小組成員對教專的看法 ＊綜合意見 沒有對錯與快慢， 依學校步調進行 評鑑規準參考版本 規準參考版本 教師專業發展評鑑層面與指標 層面A：課程設計與教學 評鑑指標：A-1展現課程設計能力 A-2研擬適切的教學計畫 A