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精品论文 参考文献 校企合作建设物联网工程专业的探讨 Discussion on the College-enterprise Cooperation in the Constraction of Internet of Things Engineering Major 　　郭文书GUO Wen-shu曰姜志明JIANG Zhi-ming（大连科技学院，大连116052）（Dalian Institude of Science and Technology，Dalian 116052，China） 　　摘要院本文针对国内物联网工程专业的建设形势和面临的一些问题，探讨了校企合作在物联网工程专业建设中的重要作用，通过对动因与合作模式的分析给出了该专业建设的一些新思路。 　　Abstract: In this paper, we discussed some issues about college-enterprise cooperation, such as, experimental facilities construction,students engineering training, etc. And we also analyzed the reasons of this kind of cooperation and benifits for both college and enterprise. 　　关键词院物联网；物联网工程专业；校企合作Key words: intenet of thing；intenet of thing engineering major；college-enterprise cooperation 　　中图分类号院G642 文献标识码院A 文章编号院1006-4311（2014）10-0250-030 　　引言自2005 年11 月17 日，在突尼斯召开的信息社会世界峰会上，国际电信联盟发布《ITU 互联网报告2005：物联网》，正式提出“物联网”的概念以来，世界各国纷纷投入了大量的人力、物力、财力以发展物联网。2009 年8 月，国务院总理温家宝在无锡考察时，提出了“感知中国”的概念，从而掀起了物联网在我国发展的热潮。2010 年《国务院关于加快培育和发展战略性新兴产业的决定》（国发[2010]32 号）中明确提出了以“新能源、新一代信息技术（物联网信息技术）、新材料、农业与生物、空间技术”为代表的国家战略性新兴产业发展规划。2010 年3 月9 日，教育部发出通知，将针对新一代信息网络、绿色经济、低碳经济、环保技术、生物医药等国家重要战略性新兴产业，在高校本科教育阶段设立相关专业开始接受物联网专业申报，物联网工程专业正式列入我国高等教育本科专业目录，相关院校于2011 年开始招生。 　　1 物联网工程专业特点1.1 多学科交叉集成从物联网技术框架看，比较普遍接受的观点是，物联网分为：感知层、网络层与应用层。 　　其中各个层次所涉及的学科专业为：感知层：电子科学与技术、微电子科学与技术和计算机科学与技术等专业。网络层：网络工程、通信工程和计算机科学与技术等专业。应用层：软件工程、信息工程[1]、信息管理与信息系统、自动化和计算机科学与技术等专业。 　　与其他工程应用型专业一样，根据物联网在不同行业领域的具体应用，还涉及到其所应用到的各个行业领域的专业知识与技术。因此，多学科交叉是物联网的基本特点。 　　1.2 工程应用为目标因是全新设立的专业，物联网并没有形成自身完整的理论与技术体系，而是集成了其他相关专业的知识和技术，形成的一个综合应用为目标的专业。在人才培养实践中，因学时和基础知识等方面的限制，我们不可能带领学生深入地学习各种理论知识，而是应该抓住相关技术的应用属性，并运用于物联网工程专业的实践教学中。因此，物联网工程专业的实践教学环节应该放在重点位置。突出实验实训环节，以便培养出掌握物联网核心知识框架与工程实践技术技能的工程应用型人才。 　　1.3 产业先于高教物联网是传统互联网应用的一种延伸。IT 产业应用推动了从“人联网”到“物联网”的拓展。 　　在此过程中，与物联网相关的应用已经在国内外各行业逐渐开展。这些应用的实现，带动了物联网专业人才的需求，这在一定程度上推动了物联网工程专业的设置与发展。 　　1.4 摸索中的新专业物联网属于发展中的集成创新型技术，知识体系不清晰；产业涵盖面宽，边界难以界定[1]。 　　为了推进物联网及相关专业的建设与发展，在教育部高等学校计算机科学与技术教学指导委员会和教育部高等学校电子信息与电气学科教学指导委员会的共同指导和支持下，2010 年8 月29 日成立了由全国首批批准设立物联网相关专业的高校相关专家组成的“全国高校物联网及相关专业教