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让作文开出思想之花 备课人：王娟 学习目标: 1 理解作文思想深刻的内涵。 掌握让作文思想深刻的方法。 学以致用，把这些方法运用到写作中。 学习重难点： 1 掌握让作文思想深刻的方法。 学以致用，把这些方法运用到写作中。 老舍先生说：文字的力量来自我们的思想和感情 美国学者唐纳德·奎恩说：“写作的过程也就是思维的过程。” 作文思想深刻的内涵： “深刻”指文章要有思想深度。能够体现作者的个人独到的思想观点，并在作文中有所体现。 示例：雨 似霁非霁，初雨即停又雨！ 若得若失，初苦即甜又苦！ 不知是，久晴偶雨！亦或是，久雨偶晴！ 不知是，久甜偶苦！亦或是，久苦偶甜！ 人生如雨？人生如晴？雨晴甜苦不定！ 叹曰: 晴在雨中，雨在晴中！久晴必雨，久雨必晴！ 甜在苦中，苦在甜中！久苦必甜，久甜必苦！ 斯所谓矛盾也  方法一：与其它学科相结合 自古以来都说语文是百科之母，如果在写作文时能够合理的与其他学科相结合，不但可以让作文新颖，而且可以体现作者的知识功底，加深作文的思想内涵。 1914年冬季的一天，一场大火烧着了爱迪生的实验室，这无疑意味着，他操劳一生才得到的多项研究成果将在无情的大火中化为灰烬。当大火烧得最凶时，爱迪生的儿子发了疯似的在滚滚浓烟中寻找着父亲。他看到了什么呢?67岁的爱迪生正平静地看着大火，任满头的白发在冷风中飞扬。他极其平静地对儿子说：“快!快去叫你妈妈，她恐怕一辈子都见不到这样的场面。”????读着这则故事，我不觉怦然惊动：平静原来是一种勇气。????只有平静的心灵，才有勇气面对挫折，把失望看作是“生活的调味剂”，才能经受住生活的打击，从而尽情地享受生命。????范仲淹说：“不以物喜，不以己悲。”也正因为他有平静的心灵。????平静而生的勇气，如此壮丽。 方法二：引入名人名言 名言名句蕴含着深邃的哲理，闪耀着理性的光辉，在写作时引入名人名言，可以增强文章的理想，体现出作者的博学多才。 方法三：结合时代特点去思考。 关注社会，就要关注生活中、社会里大大小小的热点，提出自己的见解，并在作文中加以体现，使文章具有强烈的时代气息。 方法四：运用辩证哲理思维。 我们平时要多去仔细思索、思考，从理性的角度，从哲学的角度去理解它，特别要时刻提醒自己，作文内容要尽量贴近现实生活，注意用辩证眼光看问题。 1、情与理相伴而生，互为两极。理智需要情感的润泽，人生才显灵动；情感需要理智的依托，人生才显智慧。愿人人都能用情感之雨浇灌理智之花。(2003·全国·优秀《情与理》) 2、你出生的时候，你哭着，周围的人笑着；你逝去的时候，你笑着，而周围的人在哭! 3、意识，可以把地狱造就成天堂，也可以把天堂折腾成地狱。 作业： 针对当今社会的一些现象，你觉得有哪些优点或缺点，请同学们选取一个方面发表自己的看法，可褒可贬，文体不限，要求作文立意深刻，不少于800字。