课程教研小组建设的探索 - 中国石油大学.pdfVIP

中国石油大学学报(社会科学版) 2011年7 月摇 摇 摇 摇 摇 摇 摇 摇 Journal of China University of Petroleum(Edition of Social Sciences)摇 摇 摇 摇 摇 摇 摇 摇 Jul.2011 课程教研小组建设的探索 ———以中国石油大学(华东)信息与控制工程学院电气工程系为例 马文忠,王艳松,康忠健,赵仁德 (中国石油大学信息与控制工程学院,山东 东营257061) [摘摇 要]摇 课程教研小组建设是落实教学工作计划、开展教学研究、完善教学档案建设、 提高教师业务水平、优化师资力量和教学资源配置、提高教学质量的重要措施。 组建课程教研 小组应制订整体实施方案,方案应包括组建课程教研小组的基本原则,确定课程教研小组的具 体构成,确定课程教研小组的工作职责,对课程教研小组的活动进行考核评估等。 [关键词]摇 课程教研小组;实施方案;基本原则;考核评估 [中图分类号]G642摇 [文献标识码]A摇 [文章编号] 1673-5595(2011)-0080-03 摇 摇 近年来,随着新一轮的全国范围内高校内部的 校内、校外的调研,认为在教学系中成立课程教研小 院系调整,一些学校将原来的教研室大部分都升格 组是解决上述问题的比较有效的措施之一。 成了教学系。 但是,教学系成为基本的教学单位后, 组建课程教研小组的基本目的应当是:明确教 教研室原来所发挥的教学研究等功能却不同程度地 学课程体系的发展规划,完善各课程的相关体系建 受到了弱化,课程教研效果也不可避免地受到了影 设,优化师资力量和教学资源的配置,不断提高本科 [1] 响。 为了消解这一影响,提高教学质量,笔者主张在 教学的质量 。 具体来说,教学系的课程教研小组 教学系内组建课程教研小组,为此,笔者将这一主张 建设能够达到如下目的: 付诸实践,对在教学系中组建课程教研小组问题进 (一) 完善各专业的课程体系建设 行了如下探索。 就中国石油大学(华东)信息与控制工程学院 一、组建课程教研小组的目的 的电气工程系来讲,组建课程教研小组就能够以电 教学实践证明,课程教研是教学活动的重要措 气工程系已有的师资力量为基础,确定各专业的办 施之一,它对于提高教学水平和教学质量具有重要 学特色及发展规划,明确各专业的核心课程,挖掘各 的作用。 专业的特色课程,探索课程之间的有机联系,从而完 对于近年来一些学校的教学系的集体教研活动 善各专业的课程体系建设。 弱化的问题,笔者在承担学校教学督导工作的过程 (二) 优化师资力量配置 中深有感受。 许多教师特别是年轻教师,尽管他们 组建课程教研小组能够逐步明确中国石油大学 的学历高,但教学经验欠缺,对课程的掌握程度不 (华东)信息与控制工程学院的电气工程系已有师 深,因此,他们迫切需要在从事相同专业课教学的同 资力量的长处和不足,并根据专业的培养特色与发 行中,将所讲授的课程进行研讨,以便与同行们互相 展规划,完善已有教师的教学发展目标,建设各课程 讨论、切磋,得到同行们的指导和评价。 在这种形势 的教师梯队,优化电气工程系的师资力量,合理配置 下,如何重新恢复原来教研室的作用,做好课程的教 教学资源,不断提高课程的教学水平与教学质量。 研工作,就具有很大的必要性。