2015广东省中考备考刍议高效的广东省中考语文备考效益——从基础题说起50pptPPT.pptVIP

5.仿照下面的句子，在空白处进行仿写。（4分） 在与同学的交往中，我日渐感悟出：给别人一缕阳光，你也会感受到阳光的温暖与色彩； ， ；给别人一点快乐，你也会感觉到快乐的美好与充实。 给别人一点爱心，你也会感受到爱心的可贵和幸福 仿照下面画线句子再续写一个句子，要求句式相同或相近，意思相承或相关。（4分） 大自然给我们很多启示。滴水穿石，是在告诉我们做事应持之以恒；大地能载万物，是在告诉我们学习要广读博览；??????????????，是在告诉我们????????????????????????。 海纳百川，是在告诉我们心胸要宽宏大量； 壁立千仞，是在告诉我们要无私无欲； 绳锯可以断木，是在告诉我们做什么事都要有耐心； 粒沙可以成漠，是在告诉我们做事应坚持到底。 课内文言文阅读： 课内文言文由12分减至10分，由4题减至3题，1道词语选择题，1道翻译题，1道主观题，分值为3分，3分，4分。（原为两道主观题） 思考：新题型减少了一道主观题，相对学生而言，意味着减少了2分比较容易拿到的分，客观上增加了试卷的得分难度。因为从以往的经验来看，课内文言文是大多数学生拿高分的地方。 新的课内文言文的考试没有增加什么难度，也没有增加题型变化。因此，以往的文言文教学方式不会对课内文言文的考查带来较大的影响。 6．解释下列加点词语在句子中的意思。（3分）（2014省题） （1）孰视之（ ） （2）臣之妻私臣（ ） （3）时时而间进（ ） ．．． 7．把文中画线的句子翻译成现代汉语？（4分） （1）窥镜而自视，又弗如远甚。 译文： （2）令初下，群臣进谏，门庭若市。 译文： 8．下列对文章的分析理解，不正确的一项是（ ）（3分） ．．． A．邹忌面对妻、妾、客的赞美，没有沾沾自喜，而是冷静思考，由己及君，现身说法，劝说齐王除蔽纳谏。 B．齐威王的可贵之处在于有自知之明，能广开言路，博采众议，使齐国在内政治清明，在外“战胜于朝廷”。 C．讽喻是本文的一大写作特色。文章用邹忌与徐公比美设喻，从家事到国事，以小见大，由浅入深，说服力强。 D．本文剪裁巧妙，详略得当。开头详写比美，为下文做充分的铺垫，突出了进谏的作用和纳谏的效果。 刍议高效的广东省中考备考效益——从基础题说起 廖银霞 2014年中考语文试卷结构的变化 1、基础题总分由25分减至24分。 新增词语运用选择题3分，句子仿写题4分。 取消连词成句、综合探究题。 2、阅读总分由45分增至46分。 （1）课内文言文由12分减至10分，由4题减至3题，1道词语选择题，1道翻译题，1道主观题，分值为3、3、4 （2）课外文言文9分，其中选择题1题，主观题2题 （3）实用类文本阅读10分，选择题2题，主观题1题。 （4)文学作品阅读由15分增至17分，4道题，无选择题。分值为4、4、4、 5。 3、附加题为名著题，10分，3道主观题，分值分配为2分、4分、4分。 4.名著删掉《名人传》增加《假如给我三天光明》。 ⑴剪不断，理还乱，是离愁， 。(李煜《相见欢》)（1分） ⑵ ？雪拥蓝关马不前。(韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》)（1分） ⑶《曹刿论战》中说明了政治上取信于民是作战的先决条件。“取信于民”用原文中的话来说就是：“ ，必以情。”（2分） ⑷现在我们常常用《雁门太守行》中的句子“ ”来表达报答上级提拔之情或朋友的知遇之恩。（2分） ⑸默写陶渊明《饮酒》(结庐在人境)相关诗句。（4分） 结庐在人境，而无车马喧。问君何能尔?心远地自偏。 。山气日夕佳，飞鸟相与还。 1．根据课文默写古诗文：（10分）（2014省题） （1）人恒过然后能改，□□□□□□□□□，征于色发于声而后喻。（《孟子》两章）（1分） （2）客路青山外，□□□□□。□□□□□，风正一帆悬。（王湾《次北固山下》）（2分） （3）□□□□□□□，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。（辛弃疾《破阵子》）（1分） （4）《归园田居（其三）》中，写陶渊明早出晚归，表现他闲适恬淡心境的句子是： □□□□□，□□□□□。（2分） （5）默写李白的《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》。（4分） □□□□□□□，□□□□□□□。 □□□□□□□，□□□□□□□。 词语拼写 ：目标-----杜绝提笔忘字 注意一些容易写错的词语（形近字、同音字、笔画复杂的字等）如：犀利、阴霾、阔绰、朗润、 中流砥柱、迸溅； “一筹莫展”写成“一愁莫展”；“迫不及待”写成“迫不急待”；“布置”写成“部置”； “雀”与“鹊”字；“融化”与“溶化” 方法：