高中生物必修1：第4节 能量之源——光与光合作用(人教版).ppt

3、1779年，荷兰植物生理学家扬·英格豪斯找到了普利斯特莱实验有时失败的原因。他发现密封大玻璃罩中的植物需要在有光照射并且叶片绿色时才可以更新空气，如果普利斯特莱进行上述实验时没有给密封大玻璃罩中的植物提供足够的光照，实验就不可能成功。 直到1785年，人们才确定植物更新的空气成分是氧气。 1845年德国科学家梅耶指出，光合作用中，光能转换成了化学能并储存在植物体内，但不知道是储存在哪种物质中。 酒精脱色 4、1864年，德国植物学家萨克斯的实验。 结论：绿色叶片中光合作用中产生了淀粉。 置于暗处一昼夜 光照 碘液染色 思考：置于暗处一昼夜的目的是什么？ 5、为了探究光合作用释放的氧气来自于水还是二氧化碳，20世纪30年代，美国科学家鲁宾和卡门设计了同位素标记实验： 结论：光合作用产生的氧气全部来自H2O，而不是来自CO2。 C18O2 O2 H2O H218O CO2 18O2 光照下的 小球藻悬液 6、为探究光合作用中有机物的合成过程，美国科学家卡尔文用14C标记的14CO2探明了CO2中的C元素在光合作用中的转化途径。称卡尔文循环。 从人类对光合作用探究历程来看，生物学的发展与物理化学有什么联系？与技术进步有什么联系？ 对光合作用的探究历程来看，生物学的发展