S版一年级第一单元导学案.docVIP

课题：观察人体识汉字 累计课时：（1） 授课班级：__一年级__ 授课时间：________ 授课教师：_______审核人：________ 学习目标： 1、认识六个汉字，能够口头组词语； 2、观察图，了解汉字的演变过程，说说人体各种器官的作用。 3、引导学生初步了解识字的重要，能主动学习汉字。1、认识汉字； 2、了解各种器官的作用，教育学生保护器官1、认识汉字； 2、了解各种器官的作用，教育学生保护器官。简笔画：(手、足、目、耳、口) ．质疑：你发现了什么。 ．导入新课。板书课题、认读生字 1、出示音节卡 2、初步认识汉字 师：我要挑选一位小模特上台，做一个握手的动作。 (师边说边示范。一位小男生被选上，笑眯眯地上台做了动作。) 师：请小观众们注意观察小模特的人体形状，古代人就是根据人的这个样子，造了一个“人”字。(师板书甲骨文字。) 师：后来人们觉这个字不太漂亮，就把它写成这个样子。师：又过了很久很久，人们觉得这个字仍不漂亮，就把它写成方块形的汉字了。(师板书小楷字。)我们把这样演变出来的字叫做象形字。 师：(引出生字学习以后)现在请小朋友打开书44页，自己看图认字，若有不会认的字就问问同学。(学生用手指着字读了又读)。 师：现在跟同桌比一比，看谁认字的水平高。点点自己书上的生字让他认，他若不认得，你就教教他；他若认得，你就给他竖起大拇指。