《与妻书》教学设计及学案.docVIP

《与妻书》第二课时教学设计 一、 教学目标 1．? 通过品读比较，深入分析记叙、描写、议论、抒情相结合的写作手法所达到的艺术效果。 2．? 通过诵读感悟，深入体会文章说服力和感染力来源于作者至情与至理的交融。 3．? 学习革命先驱抛私情循大义，“为天下谋永福”勇于牺牲的大无畏精神。 二、 难点、重点分析? 1.???? 理解文中典故所表达的情感 2.???? 多种表达方式交融来凸显情感和深入说理。 三、 教学设想 本文是近代作品，又是一封家书，语言浅近平易，使用了杂有白话成份的通俗文言，所以重点实词和虚词的文言教学点难度不算很大，学生借助课后注释及有关资料基本能读懂文章，体会情感。在课前我先发放学案，引导学生查找资料，了解背景，了解典故的出处和意义以及初步体会此典故在文章中所体现的情感；靠自己的能力进行有关字、词的文言知识点梳理。在第一课时的教学中，我针对同学们在学案学习中出现的知识难点进行点拨，并通过提问检测其掌握程度。希望能通过这种方法提高学生学习文言的自主性。而本课时的重点则放在内容的梳理和情感的把握上，体会作者通过多种表达方式让自己的至情与至理得以充分的体现，也让妻子能“尽吾意”，理解“我”的选择，借以突显作者的铁骨柔情，为循大义而抛私情，儿女情长和英雄气壮两相融和的可歌可泣的形象和可贵的品质。 四、 教学过程： 一）? 引入