2.1.1-2.1.3向量的物理背景与概念、向量的几何表示.pptVIP

巩固练习：判断下列结论是否正确。 (1)平行向量方向一定相同； ( ) (2)不相等向量一定不平行； ( ) (3)与零向量相等的向量是零向量； ( ) (4)与任何向量都平行的向量是零向量； ( ) (5)共线向量一定在一条直线上； ( ) (6)若两向量平行,则这两向量的方向相同或相反; ( ) （7)相等向量一定是平行向量。 ( ) * * 在现实生活中，我们会遇到很多量，其中一些量在取定单位后用一个实数就可以表示出来，如长度、质量等。 还有一些量，如我们在物理中所学习的位移，是一个既有大小又有方向的量，这种量就是我们本章所要研究的向量。 引入： 数学中我们把年龄，身高，长度，面积，体积，质量等叫数量；把位移，力，速度，加速度等叫向量。 数量:只有大小，没有方向； 向量:有大小，也有方向。 由于实数与数轴上的点一一对应，所以数量常常用数轴上的一个点表示，如3，2，-1，…而且不同的点表示不同的数量。 对于向量，我们常用带箭头的线段来表示，线段按一定比例（标度）画出，它的长度表示向量的大小，箭头表示向量的方向。 有向线段：在线段AB的两个端点中，规定一个顺序，假设A为起点，B为终点，我们就说线段AB具有方向。具有方向的线段叫做有向线段。 有向线段的三个要素：起点、方向、长度 A（起点） B（终点） 向量AB的大小，也就是向量AB的长度（或称模），记作|AB|。 向量的几何表示：用有向线段表示。 长度为0的向量叫做零向量，记作0 长度等于1个单位的向量，叫做单位向量。 向量的字母表示： （1）用字母来表示 如： a, b, c,... （2）用表示向量的有向线段的起点和终点字母表示，例如，AB，CD 例1.试根据图中的比例尺以及三地的位置,在 图中分别用向量表示A地至B、C两地的位移， 并求出A地至B、C两地的实际距离(精确到1km). 向量的关系： 规定：零向量与任一向量平行; 记作: 平行向量: 方向相同或相反的非零向量叫平行向量.表示为： 相等向量: 长度相等且方向相同的向量. 表示为： 共线向量: 任一组平行向量都可平移到同一直线上.即平行向量也叫做共线向量. O 思考：共线向量一定在一条直线上吗？ × × √ √ × × √ 例2．如图，设O是正六边形ABCDEF的中心， 分别写出图中与向量 、 、 相等的向量。 解： 问题: (1) 与 相等吗? (2) 与 相等吗? (3)与 长度相等的向量有几个? (4)与 共线的向量有哪几个? 零向量、单位向量概念： 向量的概念: 向量的表示方法： 共线向量与平行向量关系： 平行向量定义： 相等向量定义： *