云南财经大学实验室建设项目.docVIP

云南财经大学实验室建设项目 绩效评价报告 项目名称 项目单位 项目地点 年 月 日 云南财经大学（制）  项目基本概况及项目支出明细情况表 项目负责人 联系电话 项目起止时间 预算安排资金（万元） 实际支出（万元） 二、项目支出明细情况 支出内容 （经济科目） 计划支出数 实际支出数 主要设备购置费 辅助设备购置费 其他 支出合计 三、 实验室建设项目绩效考评评价表 评分标准 分值 评价内容（标准） 得分 一级 二级 三级 1预算执行情况（20分） 1.1建设规划和进度（10分） 1.1.1实验室建设总体规划 4 规划科学合理先进，对单位实验室目前的基本情况、存在的问题能认真分析和总结；实验室建设有明确的指导思想、基本原则和主要目标（基础类实验个数、学生人数，科研类创新目标）；有政策保障和切实可行的建设性措施。 1.1.2项目建设计划 3 能按实验室的规划，制定切实可行的实验室建设计划，内容主要包括；组织保障措施，建设进度计划，质量和成本控制方法，项目决策程序和报告制度。 1.1.3项目建设进度 3 按学校批准的建设方案，建设进度安排合理、可行，工作重点突出，配套设施、实验设备能按计划到位，特别是关键设备购置、基础设施维修改造能按建设计划和要求及时执行落实 1.2经费使用和管理（10分） 1.2.1项目经费使用计划 4 按学校批准的建设计划，制定合理的资金使用方案，特别是能按建设进度安排购置实验设备和基础设施维修经费，并在购置实验设备、基础设施维修改造时，能严格按照各项合同执行，手续完备，维护国有资产权益 1.2.2项目经费管理 4 能严格遵守财务纪律，有规范的采购程序和内部监督机制，做到各项经费专款专用，不挪用和侵占 1.2.3项目配套资金到位情况 2 项目实施单位能按学校批准的建设方案要求，按时按计划足额到位配套资金 2工作任务完成情况及取得的成果（效果）（80分） 2.1实验教学与科研（35分） 2.1.1实验教学任务 4 有实验教学计划及完成情况表，其课程和实验时数与学生培养计划相符；实验学时数总比例达到学院教学大纲规定的要求；实验开出率≥90%。有实验教材、指导书、卡片、实验开设记录等教学资料，填写认真完整； 实验教学管理 5 实验准备充分，指导认真，对首次开出的实验和首次指导实验的教师有试讲、试做制度；有考试考评制度并认真实施；学生积极学习实验，认真完成实验报告，踊跃参加课处科技活动；能利用计算机进行实验教学的管理。 2.1.2实验教学改革 4 任课教师和实验技术人员定期开展实验教学研究活动；注重利用科研成果和现代技术手段更新实验内容，综合性、设计性实验比例≥40%；采用启发式、讨论式开展实验教学；实验室向省内兄弟院校、学生开放；有实验研究成果 2.1.3教学大纲和计划 4 有教学大纲和教学计划，实验室承担的教学任务饱满，达到学校实验大纲规定的要求 2.1.4实验项目管理 4 每个实验项目管理规范，记载有实验名称、面向专业、实验类别、每组人数、组数、实验时数、主要仪器设备名称、规格型号、数量以及材料消耗额等。 2.1.5实验室开放 4 实验室通过建设后，实验室开放程度有无提高，对外提供服务能力是否增强，通过对外共享仪器设备（尤其是大型仪器设备）能否带来一定的直接或间接经济效益。 2.1.6科研水平 5 实验室通过建设后，有无新增教学和科研项目，争取教学、科研经费的能力是否增强。 2.1.7实验室的使用率 5 实验室建成后工作量饱满，实验室使用频率高，周使用率在30课时以上。 2.2队伍建设（20分） 2.2.1实验队伍 4 有鼓励教师参加实验室建设和实验教学工作的措施和政策；实验教学师资队伍结构基本合理；实验室对每个人员有具体考评办法。实验室主任、技术人员和工人有岗位职责及分工细则，有设备管理员及安全员 2.2.2实验指导教师 4 实验教学师资队伍结构合理，有鼓励教师参加实验室建设和实验教学工作的措施和政策，实验指导教师对实验教学有一定的研究。 2.2.3实施单位 4 项目实施单位对实验室在人员流动、综合建设、科研活动、技术支撑和后勤保障等方面的支持力度 2.2.4人才培养 4 青年教师培养和学科梯队建设的措施和业 绩；培养本科生、专科