八年级再塑生命导学案学生.docVIP

《再塑生命》导学案 生命是珍贵而又短暂的，“酸甜苦辣都有营养，成功失败都有收获”,要有一种向上的精神，希望同学们，扬起奋发向上的风帆，能在你的生命长河中勇敢地藐视困难、直面人生。请乘理想之马，挥鞭从此起程，路上春色正好，天上太阳正晴！ 【走进作者】 　海伦·凯勒（Helen Keller）(1880年6月27日-1968年6月1日)，是 国盲聋哑女作家和残障教育家。主要作品有《 》、《我的生活》、《我的老师》等。 【背景链接】 海伦·凯勒在19个月的时候因为一次连续几天的高烧，治愈后留下后遗症——被迫失去视力和听力。她在黑暗中摸索着长大。七岁那一年，家里为她请了一位家庭教师，在这时安妮·莎莉文走进了她的生活，《再塑生命》就是叙述 安妮·莎莉文帮助海伦·凯勒走出“黑暗”的感人经历。 ⒊词语补注 ①花团锦簇：形容五彩缤纷、十分华丽的形象。②美不胜收：美好的东西太多，一时接受不完（看不过来）。③不可名状：不能够用语言形容。名，说出。④油然而生：形容思想感情自然而然的产生。 【资料链接】 19世纪出了两个杰出人物：一个是拿破仑，一个是海伦?凯勒。 ——马克?吐温 海伦?凯勒(1880--1968)美国著名女作家。一岁半时突患急性脑充血病，连日的高烧夺去了她的视觉和听觉，从此，她坠入了一个黑暗而沉寂的世界，陷入了痛苦的深渊。1887年3月3日，对海伦来说是她一生中最重要的一天。这天，家里为她请来了一位教师——安妮?莎莉文。安妮教会她写字、手语。然而，一个人在无声、无光的世界里，要想与他人进行有声语言的交流几乎不可能，但是，海伦克服了常人难以想象的艰难，夜以继日地刻苦学习，从未放弃努力。 好学、坚毅、敏察、极高的悟性以及丰富的情感是海伦的突出特点，她在心灵深处大睁着一双好奇的眼睛。她靠着自己不懈的努力，考进哈佛大学拉德克利夫女子学院。大学期间，在师长的鼓励下，她开始写作。在以优异成绩毕业后，她把自己的一生献给了盲人福利和教育事业，并在繁忙的工作中先后完成了14部具有世界影响的著作。最著名的是其自传《假如给我三天光明》。 海伦所创造的奇迹与她自身的努力密不可分，但她能走出心灵障碍，重塑生命，却不能不归功于她伟大的老师——安妮?莎莉文女士。 莎莉文老师将人世间美好的思想情操，隽永深沉的爱心，像春天的种子深深植于海伦?凯勒的生命，以无私的爱重塑了她的生命。海伦深深地感激自己的老师，她说：假如给我三天光明，我首先要长久地凝视我的老师。 二、预习作业： 1．给下列加点字注音。 搓捻( ) 繁衍( ) 迁徙( ) 觅食( ) 惭愧( ) 冥( )思遐想 间或( ) 抱负 汲取（ ） 刹那（ ） 膝盖 （ ） 譬如( ) 栖息( ) 小憩( ) 遨游( ) 花团锦簇( ) 2．解释下列词语。 企盼： 繁衍： 迁徙： 花团锦簇： 美不胜收： 不可名状： 期期艾艾： 小心翼翼： 3、多音多义字注音组词 混 刹 三、阅读课文，整体感知，了解结构。 1、 这篇课文选编自《假如给我三天光明》一书，原是互有联系又相对独立的三篇文章：《再塑生命》、《亲近自然》、《关于“爱”的含义》合在一起编成课文，并用空行使其自然分为三部分。课文的主线十分清晰，请大家在预习课文的基础上，说一说文章写了哪几件事？ 答：课文一共写了三件事：① ；② ③ 。 2．“再塑生命”的含义是什么？表达了作者怎样的思想感情？（4分） 3、本文在写作上可以借鉴什么？ 【积累·语文素养的基石】 下列加点字的音、形完全正确的一项是。（ ） A.绽开（zhàn）搓捻（niē） 疲倦（pí） 小心冀冀（yì） B.惭槐（kuì） 觅食（mì） 繁衍（yǎn） 花团锦簇（cù） C.预兆（zhào）迁徙（xǐ） 企盼（qǐ） 落英缤纷（bīn） D.穿梭（sōu） 煎熬（áo） 冥思（míng） 不可明状（míng） ⒈下列加点字的注音没有错误的一项是（ ）（4分） A．模仿(mó ) 细嫩(lèn) 搓捻(niǎn )