聪明人和傻子和奴才刘帆教案.docxVIP

“铁屋”缘何“万难破毁” ——《聪明人和傻子和奴才》解读 北师大实验中学 刘帆 教学目标： 一般意义奴性特征的把握 本文奴才特征的确认 二者内在关系及文章表达意图的探讨 教学设计： 一、导入：（共4分钟） 今天我们一起来读一篇鲁迅先生的小文章《聪明人和傻子和奴才》。 读之前先请大家回忆你读过的鲁迅作品，想想看，鲁迅先生笔下令人悲哀的国民生命状态通常有什么特征？ 明确：麻木、愚昧、冷漠、奴性……（1分钟） 我们很容易想到这些概念，比如《呐喊自序》中的这段经典表述也映证了大家的意见： “假如一间铁屋子，是绝无窗户而万难破毁的，里面有许多熟睡的人们，不久都要闷死了，然而是从昏睡入死灭，并不感到就死的悲哀。 这一句话中，令他感到悲哀的元素：铁屋子本身万难破毁；人们昏睡（大家说的“麻木”） 那么是不是只要消解了这两个因素就是光明到来的时候呢？带着这个问题读《聪明人和傻子和奴才》，看能不能找到线索或得到启发。（3分钟） 二、对一般意义上“奴才”含义的确认（8分钟） 问题：先看更简单的版本“互文阅读一”，为什么说其中的奴才是奴才？ 细读表达的意思点和用词（或比较不同角色在表述上的差异），在文中找到奴性的表现，并试分析出奴才含义（关键词）。 1. ——“这怎么行！”——坚决不能损害主人利益 ——“这不行！主人要骂的！”——被主人否定的苦远大于主人带来的各种生活之苦，更不堪忍受 ——不要主人骂：拒绝傻子、赶走傻子、表功——“咱们的”；“首先”赶走“强盗”（对我来说是帮手，对主人来说是强盗，无情地毫无迟疑地伤害真正为自己争取利益的人）真正追求的是主人的在意和认可 2. ——“主人夸奖了我了。你先前说我总会好起来，实在是有先见之明。”大有希望、高兴——真正期待的是“主人夸”——“好起来”就指这个。 探讨：谈谈下面另一版本结尾的效果。（互文阅读一） “你不错，”主人夸奖他，“去搬些砖修葺你的屋子吧。” 这一天就来了许多慰问的人，聪明人也在内。 “先生。这回因为我有功，主人夸奖了我，并且终于肯修葺我们的屋子了！你先前说我总会好起来，实在是有先见之明……。”他高兴地说。 “可不是么……。”聪明人也代为高兴似的回答他。 （此处“好起来”是指自己的生活有实质性的改变，而原文“好起来”就是主人的在意和认可，所以此处只是狡猾的小人，原文是真奴才） 小结：真奴才（奴性）： 绝对坚定地和主人站在一起，和主人利益一体是判断的基础，维护主人利益；依附于主人，主人对奴才忠诚的在意和认可就是奴才的终极追求。 三、本文中奴才特征的确认（7分钟） 问题：比对互文材料，读鲁迅先生多的一部分表述，看是否符合刚才总结出的奴才特点？ 确认：和主人站在一起？维护？对主人态度的在意？全没有！（1分钟） 问题：体会奴才的情绪和语气，奴才的哪处表达让你最有所触动（意外）？从而分析此部分奴才呈现出什么新特点。（7分钟） 奴才不奴才：清醒地控诉和批判；渴望改变 “所过的简直不是人的生活。” “吃的是一天未必有一餐，这一餐又不过是高粱皮，连猪狗都不要吃的，尚且只有一小碗……” “做工是昼夜无休息的，清早担水晚烧饭，上午跑街夜磨面，晴洗衣裳雨张伞，冬烧汽炉夏打扇。半夜煨银耳，侍候主人耍钱；头钱从来没分，有时还要挨皮鞭……。” “住的简直比猪窠还不如。主人并不将我当人；他对他的叭儿狗还要好到几万倍……。” “住的只是一间破小屋，又湿，又阴，满是臭虫，睡下去就咬得真可以。晦气冲着鼻子，四面又没有一个窗。” ——是奴才吗？简直是觉醒者。 “这样是敷衍不下去的”“总得另外想法子”“什么法子”“但愿好起来”（意外的惊喜） ——苦难不堪忍受，一定要寻求变得好起来的办法（积极主动） ——是奴才吗？简直是改革者。 结论：奴才不奴才的特征是清醒地控诉，并谋求改变。对不幸本身、不幸的源头及必须改变的愿望都非常清晰。 四、“不奴才”与“真奴才”内在关联的确认（15分钟） 问题：“不奴才”的成分是不是对奴性有所破坏和消解呢？（讨论） 天平，一边是自己每时每刻都觉得无法忍受的无数苦难，每一句都是一个筹码（列举），这些筹码把奴才的生命压得喘不过气，活不了命。然而一旦和主人的利益的一点点损害（一个窟窿）、主人骂比起来，实在微不足道。（板书） 还有什么别的效果呢？ 看《呐喊自序》（1922），比较两文本中鲁迅所感悲哀的生命状态: “假如一间铁屋子，是绝无窗户而万难破毁的，里面有许多熟睡的人们，不久都要闷死了，然而是从昏睡入死灭，并不感到就死的悲哀。现在你大嚷起来，惊起了较为清醒的几个人，使这不幸的少数者来受无可挽救的临终的苦楚，你倒以为对得起他们么？” “然而几个人既然起来，你不能说决没有毁坏这铁屋的希望。” 是的，我虽然自有我的确信，然而说到希望，却是不能抹杀的，因为希望是在于将来，