苏教版五年级语文下册谈礼貌教案.docVIP

苏教版教材五年级下册《谈礼貌》滕州龙阳 20 谈礼貌 教学目标： 1、学会本课生字，理解由生字组成的词语。懂得礼貌待人，使用礼貌语言。让学生从小养成以礼待人，使用礼貌语言的习惯。　　 2.生讨论：你在生活中做过哪些有礼貌的事？ (二）检查预习。 1.检查生字识、写。 （1）课件显示字词：（礼貌　矛盾　咳嗽　思想　情操　粗暴　纠纷　安慰　文化　修养 2.检查朗读课文。 （1）同位两人为一组，每人一段接读课文，做到把课文读正确、流利。 （2）朗读下列古训或俗话：　　　　　　　君子不失色于人，不失口于人　　　　　　　礼到人心暖，无礼讨人嫌.学习第一自然段 ： ①指一名学生读第一小节，其余生思考：“君子不失色于人，不失口于人”是什么意思？ ②“彬彬有礼 出言不逊”的意思。 2、再读这一部分，读通读顺，会背诵。 3．指名学生练习背诵。 第二课时 环节二、部分理解——精读感悟，重点突破 （三）精读感悟。 1.学习2-4自然段： (1) .课文用三个小故事来进一步说明讲礼貌的好处。请同学们先把写故事的语句用括号圈出来，再自由选择一个故事读一读，要注意把故事中人物的神态、动作、语言读好。谁能把故事读得有声有色，就说明他已经读懂了。　练读，交流读， 　出示：这正如俗话所说，“礼到人心暖，无礼讨人嫌。”。如果我们把这三段话交换一下位置再读一读，你有什么想说的？　　　出示第二自然段中写故事的语言及第三自然段中说理的句子。　　　再读第二、三个故事后面的话，再结合故事内容谈谈自己的理解。小结：可见，为了说明一个道理，要从不同的角度，选择合适的事例，再根据这个事例进行恰当的说理，才能使人信服。（四） (五）板书设计： 20 谈礼貌 问路：礼到人心暖，无礼讨人嫌 谈礼貌： 上下车：理解的桥梁 理发：沟通心灵 礼貌待人，能使社会生活更加美好。 教后反思： 成功之处：是学生在预习熟读课文之后先对课文有了一定的印象和了解，在给课文分段，这样就容易多了。一般在讲新课之前，我都要求学生在课下至少先把课文读三遍，只有课文读熟了，才能去理解其意，才能去概括段意。在精读环节中，引导学生抓住文中的故事情节所讲述的道理，对其进行思想教育，这样讲起来就容易多了。 不足之处：学生在平时的阅读中，不能注意有感情的阅读，尤其是在使用词语说话的时候，口语表达能力不是太好，这需要平时多练习，也需要教师多注意培养学生这方面的能力。 教学建议： 教师引导学生在感受作者的写作方法的同时，应结合学生的实际情况适时的进行指导。 滕州市龙阳镇龙山屯小学 薛丽 神秘地址 yaMrp6xEGO5c