学校“树、讲、聚、促”大讨论活动情况总结汇报.doc

学校“树、讲、聚、促”大讨论活动情况总结汇报 赵春山 按照市教育工委秦教工（2013）10号文件《关于开展“树正气、讲团结、聚合力、促发展”大讨论活动方案》的要求部署，学校高度重视，精心组织，加强领导，按要求完成了各个阶段的工作任务，取得了明显成效。现将我校“树、讲、聚、促”大讨论活动开展情况总结如下： 第一阶段情况汇报： 一、制定方案，成立大讨论领导小组 ? ?3月15日，学校召开校级领导班子会，专门传达是教育工委关于?“树、讲、聚、促”大讨论活动的会议精神，3月16日，学校召开中层以上领导会，主题传达大活动会议精神，并专门研讨学校的活动方案。会后，由党办起草了《秦皇岛市职业技术学校“树、讲、聚、促”大讨论活动实施方案》。 3月18日下午，学校在阶梯教室召开了“树正气、讲团结、聚合力、促发展”大讨论活动动员部署大会，会上邱书记传达了《秦皇岛市教育工委关于开展“树正气、讲团结、聚合力、促发展”大讨论活动方案》，宣读了《秦皇岛市职业技术学校“树正气、讲团结、聚合力、促发展”大讨论活动实施方案》。 成立了以夏连海校长为组长的学校“树、讲、聚、促”大讨论活动领导小组，下设办公室，具体负责实施大讨论活动三个阶段的各项工作。 ??? 二、动员、宣传营造氛围 ??? 我校在校园网上建立了大讨论活动专栏，将市教育工委和学校的大讨论活动实施方案、学习动员阶段必读篇目刊登在专栏里，供大家学习参考。 在学校宣传栏、电子屏上发布活动的标语、口号，营造学习讨论的气氛，学校利用校园网络、广播等各种载体上刊播大讨论活动消息、理论文章和心得体会，使活动迅速升温、扩大声势、形成高潮，营造了浓厚舆论氛围。同时，及时报道我校活动进展情况。 在学习形式上，我们以中层以上领导、党员、工会文化活动小组等为单位，采取集中学习和自学相结合的方式，认真组织全校各个层面的教职工学习大讨论活动规定的必读篇目。 ??????在学习动员、营造氛围阶段，我校共组织讨论5次，集中学习2次，在党员大会上由邱书记做辅导报告1次，出简报4期。 通过学习动员，大家充分认识到在当前形势下，市委提出开展“树正气、讲团结、聚合力、促发展”大讨论活动的重要意义，进一步解放了思想，开阔了视野，认清了形势，理清了工作思路，明确了前进方向。 第二阶段情况汇报： 一、层层组织学习讨论，将大讨论活动引向深入 我校充分调动党员、干部、教职工的积极性，在广泛动员和理论学习的基础上，围绕“树讲聚促”大讨论活动内容，结合学校实际，从思想观念、精神状态、大局意识、服务意识、工作作风、发展思路、发展措施等方面开展深入讨论，着力提高大家的思想认识。 1、召开全体教职工大会，传达学习“树讲聚促”大讨论活动的新精神，结合实际认真思考学校、科室、个人在思想观念、精神状态、大局意识、服务意识、工作作风、发展思路、发展措施等方面影响学校发展的问题，查找原因，认清问题的危害性。 2、召开工会文化活动小组会，结合实际深入研讨，查找制约影响学校发展的问题，向学校献计献策。 3、召开党员干部“树讲聚促”大讨论促进大会，就大讨论活动第二阶段工作如何开展，党支部如何起到战斗保垒作用，共产党员应如何样体现先进性，怎样充分调动干部职工的积极性，进行了深入研究。 4、召开干部座谈会。组织召开中层以上领导干部、教研组长、班主任、离退休老教师、学生干部等各个层次座谈会、征询会，征询学校内涵发展等各方面的意见和建议。 5．倾听群众心声。深入社会各阶层、各行业、企业，召开学生家长座谈会，广泛开展社会调研活动，倾听广大群众的呼声和建议，探寻学校发展良策。 为确保学习质量，强化学习教育在大讨论中的思想导向作用，活动办公室认真按照教育工委学习安排意见要求，按照学习篇目，扎实安排学习。学习方式上坚持集中学习与自学相结合，组织专题讨论和学习调研，做到学用结合，将学习成果与目前财政岗位工作紧密结合，促进了学习，促进了工作。 二、广泛征求意见建议 1、学校在深入学习讨论的基础上，围绕学校发展和教职工关心的热点难点问题，广泛征求意见。 发放征求意见表，向全体员工、学生、学生家长征求影响学校发展、稳定的问题，共收集到问题82条，建议68条，经梳理为50条。 2、针对收集到的意见和建议，学校大讨论活动领导小组适时召开会议，研究制定了《整改方案》，2013年4月8日，学校召开“树讲聚促”大讨论活动意见反馈大会，会上，夏校长针对大讨论活动征求意见表收到的反馈意见进行了梳理和分析，并制定了确实可行的整改措施，同时对下阶段的工作进行了安排部署。 三、认真整改，逐条进行落实 为了大讨论活动引向深入，学校组织召开了领导班子会、教职工大会、职工代表大会，学校对收集到的意见和建议进行了整理。随后我们还通过召开座谈会、组织领导班子民主生活会、党支部生活会、在网上公布意见反馈等形式，广泛征求