安徽省教师公开招聘考试中学历史复习真题.doc

Ⅰ．客观题 一、单项选择题 1．认知结构学习论是由( )提出的。 A．布卢姆 B．夸美纽斯 C．班杜拉 D．布鲁纳 2．( )的面世，标志着教育学作为一门规范的、独立的学科正式诞生。 A．《大教学论》 B．《教育漫话》 C．《普通教育学》 D．《爱弥儿》 3．古人云：“日之所照日阳。”下列各项中，两者均属于“阳”的方位是( )。 A．山之南、水之北 B．山之南、水之南 C．山之北、水之北 D．山之北、水之南 4．中国读书人历来“耻于言商，耻于言利”，而清末“状元实业家”张謇却放弃仕途，投身于近代工商业。这里反映出的观念意识是( )。 A．实业救国 B．工商皆本 C．重利轻义 D．重商轻农 5．反映我国君主专制制度发展趋势的排列是( )。 ①参知政事的设置 ②丞相制度的废除 ③军机处的设立 ④三省六部制的创立 A．①②③④ B．④②③① C．②④①③ D．④①②③ 6．民主革命时期中国共产党确定工作重心转移的会议是( )。 A．遵义会议 B．七属二中全会 C．瓦窑堡会议 D．洛川会议 7．第二次世界大战中同盟国反意大利法西斯的重大事件不包括( )。 A．发动阿拉曼战役 B．召开德黑兰会议 C．发表《大西洋宪章》 D．登陆西西里岛 8．下面叙述的是我国古代一项科技发明：“一板印刷，一板已自布字。此印者才毕，则第二板已具。更互用之，瞬息可就。”欧洲人开始使用这一技术是在( )。 A．8世纪中期 B．11世纪中期 C．14世纪中期 D．15世纪中期 9．学生通过查阅文献，像历史学家研究分析史料那样，在求知过程中组织自己的知识，这种学习属于( )。 A．接受学习 B．发现学习 C．机械学飞 D．动作技能学习 10．古罗马文明为丰富和发展古代政治文明作出了独特贡献，主要是指它的( )。 A．法律体系 B．官僚制度 C．选官制度 D．民主制度 11．春秋时，楚相孙叔敖主持修建芍陂，推动了所在地区农业生产的发展。该水利工程位于( )。 A．成都平原 B．河北地区 C．渭河流域 D．淮河流域 12．历史课中历史事件、历史人物的学习属于( )。 A．符号学习 B．命题学习 C．概念学习 D．上位学习 13．最早在《新青年》上提倡以白话文代替文言文，成为文学革命先声的是( )。 A．鲁迅的《狂人日记》 B．胡适的《文学改良刍议》 C．陈独秀的《文学革命论》 D．李大钊的《庶民的胜利》 14．古埃及君主专制开始确立是在( )。 A．早王朝时期 B．古王国时期 C．中王国时期 D．新王国时期 15．教师的主要职责是( )。 A．教书育人 B．传道解惑 C．组织班集体 D．教育学生 16．希腊古典时期，出现的三位伟大的古典史学家不包括( )。 A．希罗多德 B．修昔底德 C．苏格拉底 D．色诺芬 17．王安石变法的理论依据是( )。 A．《周礼》 B．《三经新义》 C．《字说》 D．《王临川集》 18．整顿吏治是制度文明建设的重要内容，加强对官吏的监察是实现吏治清明的重要措施。历史上，下列机构或官职不具有监察职权的是( )。 A．御史大夫 B．通判 C．御史台 D．军机处 19．康有为的维新思想吸收了西方资本主义政治学说的内容，其中最主要的是( )。 A．民主共和思想 B．三权分立思想 C．君主立宪思想 D．人文主义思想 20．态度改变的先决条件是( )。 A．道德认知 B．态度定势 C．受教育程度 D．认知失调 二、多项选择题 1．伊斯兰教的派别有( )。 A．逊尼派 B．什叶派 C．哈瓦立及派 D．东正教 2．下列属于“戊戌六君子”的是( )。 A．梁启超 B．康有为 C．谭嗣同 D．杨锐 3．形成性评价与总结性评价的( )不同。 A．评价目的 B．评价时间 C．评价结果的概括化程度 D．评价主体 4．文艺复兴时期的人文主义与古希腊人文主义相比，其主要不同是( )。 A．强调人性 B．以资本主义萌芽为基础 C．本质上是资产阶级性质的 D．倡导人的发现和“解放” 5．根据需要的对象划分，需要包括( )。 A．生理需要 B．社会需要 C．物质需要 D．精神需要 三、填空题 1．苏联由传统的农业国变成强盛的工业国是在______完成后。 2．佛教的“四谛”包括______、______、______、______。 3．努尔哈赤在统一女真的过程中把牛录组织扩大化创立了______。 4．有的学生由于经常看到主语在句子的开端部位，就认为主语就是句子开端部位的那个词。这是一种______概括。 5．由小学、中学到大学构成的统一的直线系统，上下衔接，形成由下而上的连续阶梯的学制是______。 6．公元前127年，汉武帝采取______的建议，颁布“推恩令”。 7．南朝的四个连续的政权宋、齐、梁、陈都建都于______。 Ⅱ．主观题 四、材料分析题 1．阅读下列