第八组学生学业成绩管理概要设计文档.docxVIP

学生学业成绩管理系统概要设计导言本章对该文档的目的、功能范围、术语、相关文档、参考资料、版本更新进行说明。目的本文档的目旨在推动软件工程的规范化，使设计人员遵循统一的概要设计书写规范，节省制作文档的时间，降低系统实现的风险，做到系统设计资料的规范性与全面性，以利于系统的实现、测试、维护、版本升级等。该文档的目的是描述学生成绩管理系统项目的概要设计，其主要内容包括：系统功能简介；系统结构设计；数据设计；模块设计；界面设计。本文档的预期读者是：设计人员；开发人员；项目管理人员；测试人员。范围该文档定义了系统的结构和单元接口，但未确定单元的实现方法，这部分内容将在详细设计/实现中确定。本文档用于软件设计阶段的概要设计，它的上游（依据的基线）是《需求分析规格书》，它的下游是《详细设计说明书》，并为《详细设计说明书》提供测试的依据。 软件概要设计的范围是：软件系统总体结构设计、全局数据库和数据结构设计、主要功能分配设计、等方面的内容。该范围应覆盖《需求规格说明书》中的功能点列表。术语定义表1.??术语定义或解释表序号术语名称术语定义1总体结构软件系统的总体逻辑结构。按照不同的设计方法，有不同的总体逻辑结构。若采用 面向功能或面向数据的设计方法，则总体逻辑结构为一树形的功能模块结构图。若采用面向对象或面向部件（构件）的设计方法，则总体逻辑结构为部件（构件）的组装图2数据结构数据结构包括：数据库表的结构、其他数据结构等3概念数据模型CDM关系数据库的逻辑设计模型，叫做概念数据模型。主要内容包括一张逻辑E-R图及其相应的数据字典4物理数据模型PDM关系数据库的物理设计模型，叫做物理数据模型。主要内容包括一张物理表关系图其相应的数据字典5角色数据库中享有某些特权操作的用户，叫做角色。角色的权利通过授权来实现6模块具有功能独立、能被调用的信息单元叫做模块。模块是结构化设计中的概念7相关文件相关文件是指当本文件内容变更后，可能引起变更的其他文件。如需求分析报告、详细设计说明书、测试计划、用户手册?8参考资料参考资料是指本文件书写时用到的其他资料。如各种有关规范、模板、标准、准则引用标准[1]《企业文档格式标准》，北京长江软件有限公司。[2]《软件概要设计报告格式标准》，北京长江软件有限公司软件工程过程化组织。1.5 参考资料[1]《实战Struts》，Ted Husted，机械工业出版社。[2]《软件重构》，清华大学出版社。1.6 版本更新信息 本文档的更新记录如表2.所示。表2. 版本更新记录修改编号修改日期修改后版本修改位置修改内容概述2.系统分析本系统可以实现用户的统一认证,并且为满足日常统计及工作汇报的需要,学生成绩管理系统的班表可以通过表格方式展现,并可以根据日期等条件进行查询,统计出的报表能进行打印或者导出文件。登陆学生成绩管理系统的用户分为三大类,分别为系统管理员、教师和学生。系统管理员是指有权进行各信息系统进行操作的员工；学生模块是指可以通过登录进行成绩和任课教师的查询以及修改密码的人员，即学生；教师模块是指教师通过登录可以管理学生成绩并且可以修改登录密码。系统管理员认证成功后登陆信息系统管理界面,学生认证成功后登陆学生界面，教师认证成功后登陆教师界面。3.总体逻辑框架结构 添加、删除、修改课程。课程管理图1. 总体逻辑框架图4.总体设计系统的总体结构设计遵循如下原则:1)系统应具有良好的适应性。能适应用户对系统的软件环境,管理内容,模式和界面的要求;2)系统应具有可靠性。采用成熟的技术方法和软件开发平台,以保证在以后的实际应用中安全,可靠;3)系统应用具有良好的安全性。应提供完善的安全机制和用户权限机制,保证数据的受限访问;4)系统应具有良好的可维护性。系统应易于维护,安装; 5)系统应具有良好的可扩展性。系统应适应未来信息化建设的要求,能方便的进行功能扩展,以建立完善的信息集成管理扩展;6)系统的设计开发应符合信息安全化建设的要求,以方便实现与其他设备以及各类应用系统的集成。总体结构设计（Design?of?Collective?Structure），系统的总体逻辑结构，按照不同的设计方法，有不同的总体逻辑结构。以结构化设计方法为主，画出系统总体功能结构图，列出系统的功能模块清单编号、名称、功能，并尽可能描绘出功能模块之间的关系。?总体结构图如图2.学生学业成绩管理系统功能结构图 图2. 总体功能结构图示意图4.系统运行环境 系统运行的网络结构图以及硬件软件环境。4.1 硬件环境 本系统的硬件环境如下： 1） 客户机为普通PC.CPU: P4 1.8GHz以上；内存：2GB以上；分辨率：推荐使用1024×768像素。2）Web服务器。IIS6.0及以上，DOTNETFramework3.5及以上。CPU：P4 2.0