少儿情商课程.docxVIP

大果情商为儿童“量身定制”少儿情商课程在给少儿选择情商课程的时候，家长一定要有这个意识：每个孩子的成长环境，教育环境都是不同的，自身发展情况不同，每个孩子情商的强弱项也是完全不同的。正确的少儿情商课程教育的目标，是帮助孩子弱项有所提升，强项更强。如果不考虑孩子自身的实际情况，光用“培训班”的方式给孩子上同样的课程或者只按照“教案”给孩子上课，孩子的进步就会大打折扣。因此，大果情商提出做“定制型”的少儿情商课程教育，对孩子评估后再提供合适的课程内容，既有小团体课，也有一对一的私教课。根据孩子的自身情况，针对性提升和培养，避免了少儿情商课程的“不适用”的教育方法，父母节省时间和精力。我们一起看看已经在上课的果妈果爸们都说怎么评价大果情商的少儿情商课程的。叮当爸爸说当当现在是南京机关幼儿园中班的孩子，我和她妈妈都是高校的老师，一直认为情商很重要，想给孩子找少儿情商课程。很偶然的机会认识了大果情商，抱着试一试的心情帮当当报了名。当当从小很怕受挫折，一旦受挫，情绪难以自控，这一直困扰着我们。老师帮我们分析了孩子身上的问题，介绍课程时，推荐了自信糖果街单元。在学完了整个课程后，让我们意识到当当是没有正确认识自我，了解自我，以致于当他失败后不能接受自我。课程里介绍了三个工具，辅助我们正确指导他，帮助他的方法。倩倩老师跟蜗牛老师也特别负责，碰到了问题，找他们咨询，他们也是及时的给予反馈。感谢两位老师，感谢大果，期望后面的单元，私人订制课程儿童情商课程对当当很有帮助。晶晶妈妈说来到大果情商我们最大的收获是了解了孩子表象后面的深层原因，倩倩老师是一位观察力非常强的老师，通过自信课程的一次家长私教课和孩子的一次私教课，她捕捉到了很多重要的信息，给我们提出了专业的建议，也让我们对孩子有了更加全面的了解。蜗牛老师很可爱，我们未来的人际关系课程还是由蜗牛老师执教，希望我们从中得到更多的收获。自信课程不单单是教孩子，我们家长也需要反思，我们能否有足够的耐心和智慧长期把课程提供的四种工具恰到好处地使用下去，我们家长自己是否有自信去面临生活中或工作中出现的困难……大果的老师们都非常有爱心，孩子们在这里能够得到正面的评价，给他们的小小心灵得到更多的滋养。谢谢大果！那么大果情商的少儿情商课堂上是什么样子的呢？现在我们走进课堂看看哦，你见过没有座椅板凳的课堂吗？几岁的孩子适合参加少儿情商培训？这个问题是家长比较关心的。孩子小的家长关心上情商课能不能听得懂。孩子大的家长又担心会不会太迟。3-6岁 习惯黄金期但对于人的情商能力而言，因为本质上是一种思考和行为习惯，所以从习惯形成角度看，年纪小肯定占有优势。幼儿园阶段、3、4、5、6岁孩子非常容易被改变和获得进步。所以3-6岁有儿童情商培训“第一黄金期”之说。但根据大果情商老师这么多年的教学经验，3-6岁孩子学习情商，对父母的参与要求高一些，因为他们的学习模式是“赞赏学习”和“榜样学习”。父母没时间管的家庭，大果不建议在这个年龄段来学习，省得花了冤枉钱。7-12岁 主动性强等孩子上了小学，他们的心智出现了成长。7-12岁的孩子，是“自我主张”的，只要他们愿意，他们自己会很努力很主动地学习，而且理解力跟得上，可以掌握得特别好！这个阶段就叫做儿童情商教育的“第二黄金期”了。根据大果情商的经验，这个阶段学情商的难点在于——能不能激发孩子学习的动力和热情。有经验的情商老师深谙此道，他们会根据每个孩子情况来“启动”他（她）。当孩子发现能学会、好学好用的时候，他们就开启了主动学习模式。家长可以预约免费儿童情商培养试听课程！