2017三年级语文上册 5北大荒的秋天教案 苏教版.docVIP

5北大荒的秋天 教学 要求 1. 通过本课的学习,学生能领略北大荒的美景,体会景美人更美。 2.学会生字,积累“物+颜色”这种类型的表示颜色的词语,如“银灰”。 3.培养有感情地朗读课文的能力,掌握一些背诵的方法。 重点 难点 1.通过学习,学生要了解北大荒是个景色优美、物产丰富的地方。激发学生热爱北大荒的情感,懂得劳动创造美的道理。 2.指导学生了解第四自然段的特点,体会作者是怎样具体写“原野热闹非凡”的。 3.积累表示颜色的词语。 教学 课时 三课时。 北大荒的秋天 ??九月,从第一片树叶落地开始,北大荒的秋天也就来了。[①你从这句话中体会到了什么?] 　　(第1自然段):主要写北大荒秋天的到来。 ??天空一碧如洗,只有在傍晚,西边的天上才会有几缕(lǚ)流云?。这些流云在落日的映照下,转眼间变成一道银灰、一道橘(jú)黄、一道血红、一道绛(jiànɡ)紫,就像是美丽的仙女在空中抖动着五彩斑斓(lán)的锦缎。[②这句话运用了什么修辞手法?有什么好处?] 段导读:总写天空的云,为全文奠定了明快、绚丽、神奇、热烈的基调。 ??小河清澈(chè)见底,如同一条透明的蓝绸(chóu)子,静静地躺在大地的怀抱里。[③小河的特点是什么?“如同一条透明的蓝绸子”说明了什么?]一群小鱼顶着水游过来,明镜一样的水面顿时漾(yànɡ)?起了一道道波纹。[④这句话描写了什么?] 段导读: