浅谈洛克《教育漫话》及其对我国素质教育的启示.doc

浅谈洛克《教育漫话》及其对我国素质教育的启示 作者简介：李金元（1987—）男，满族，辽宁锦州人，沈阳师范大学教育科学学院2011级硕士研究生，研究方向：外国教育史。 王涵（1987—）女，满族，辽宁本溪人，辽中县育才小学初级教师，研究方向：小学教育。 摘要：约翰·洛克（john locke， 1632—1704）是17世纪英国资产阶级革命时期著名的教育家、哲学家和思想家。洛克的教育思想集中体现在他的《教育漫话》一书中。他十分重视教育在人一生发展中的重要作用，从英国资产阶级的利益出发，提出了绅士教育思想，其内容主要包括体育（身体健康）、德育（德行）和智育（学问）三个方面。他的这些思想在我国强调素质教育的今天，具有极强的借鉴意义和参考价值。 关键词：洛克；教育漫话；绅士教育；素质教育 洛克的绅士教育思想主要体现在他的著作《教育漫话》中。他认为，一个绅士必须具备的特征主要有：身体和身心保持健康，理智、智慧和礼仪健全，学问丰富。达到上面三个要素的要求，就达到了绅士的标准，他就成为了一个完整的人，就能顺利的进入上层社会。为此，洛克总结了将儿童培养成身心健康，具备德行和智慧的具体方法。 一、《教育漫话》中的体育教育思想 洛克认为，只有身体和身心保持健康，才能进行其他知识的学习。身心健康是从事一切事情的前提和基础。因此，洛克将对儿童的体育训练放在首位。 （一）在培养绅士的教育中，体育居于首位 在体育教育中，洛克说：“健康之精神寓于健康之身体”。[1]“我们要能工作，要有幸福，必须先有健康；我们要能忍耐劳苦，要能出人头地，也必须先有强健的身体”。[2]从开篇的这两句话可以看出，洛克非常重视儿童的身体健康状况，认为具有强健的体魄是做一切事情的基础和关键，主张要让儿童从小就要加强体育锻炼，反对家长的溺爱和娇生惯养。洛克本人精通医学，通过对自己身体的试验，总结出一系列关于保护身体的措施。诸如儿童要经常在户外呼吸新鲜空气，一日三餐要注意清淡，不可以酗酒，在预防疾病方面不主张使用药物。儿童一年四季不能穿得过暖，特别是头和脚要保持凉爽，还要求儿童必须保证充足的睡眠，早睡觉早起床，坚决杜绝懒床的行为。只有吃苦耐劳，加强体育锻炼，合理安排衣食住行，生活才会有节奏，身体强壮的同时，精力也会格外充沛。身心和谐发展，就会为德行的养成和智慧学问的增加打下了坚实的物质基础。 洛克的体育教育思想中也存在一些弊端，缺乏一定的科学性。为了使儿童的身体强健，意志坚定，勇敢的面对生活的挑战，他提出的一些锻炼身体的方法在今天看来似乎有些苛刻，例如他要求儿童应该用冷水洗脚和洗澡，多在户外忍受酷暑和严寒，冬天尽量少烤火等内容有些不尽人情。但是这些并不能抹杀其体育教育思想的积极之处，他培养儿童注重体育锻炼的种种方法直到现在还熠熠生辉。 （二） 目前，我国学校教育中“轻体育、重智育”的种种表现 联想到我国的学校教育，往往只重视一个学生的考试成绩，在教师眼中，只要这个学生的成绩好，那么他就是好学生，“智育之上”是唯一准则。在这样的教育体质下，培养出的高材生普遍身体羸弱。中国学生由于沉重的课业负担，很少有属于自己的休息时间和发展空间，由于缺乏足够的体育锻炼，学生的体质普遍偏弱。最近的两场中俄两国“小学足球友谊对抗赛”，我国小学生由于体力不支，大比分输给对方，引起社会各界的强烈关注，纷纷在网上撰写文章，分析中国小学生输球的原因，看到最多的新闻就是关于中国的教育体制问题。尽管我国正在进行教育体质改革，对学生实施素质教育，但是获得的效果并不明显。如何使我国学生的素质真正得到全面提高，这是值得我们深思的问题。 毛泽东就读湖南第一师范学校期间，特别重视体育锻炼，早晨很早起来，在晨读前，先要冲个冷水澡，平时也经常和同学们一起进行体育运动，如踢足球、打篮球、跑步等。他的学习成绩非常突出，直至后来带领全体中国人民建立新中国，成为一代伟人，这与他平时注重体育锻炼有很大关系。1917年4月，毛泽东在《新青年》杂志上发表的第一篇论文《体育之研究》，在文章的第四部分“体育之效”中提出“文明其精神，野蛮其体魄。此言是也。欲文明其精神，先自野蛮其体魄。苟野蛮其体魄矣，则文明之精神随之。”[3]他的“文明其精神，野蛮其体魄”的名言时时刻刻在影响着青少年的成长。毛主席晚年还能畅游于湘江之中，可见拥有良好的身体素质是其前提条件。时至今日，我想这种注重体育锻炼的精神还是值得我们借鉴的。学校和家长都应注重学生的体质问题，多给孩子们一些自由时间，让他们在体育锻炼中寻找到真正的快乐，以锻炼促学习，学生的学习效率会大大提高。 （三）洛克《教育漫话》中，对儿童体育训练的具体建议 洛克最后总结为：“多吸新鲜空气，多运动，多睡眠；食物要清淡，酒类或烈性的饮料不可喝，药物要用得极少，最好是不用；衣服不可过暖过紧，尤其是头部和足部要凉爽，脚应