- 1、本文档共10页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
学生成绩管理系统需求获取报告
学生成绩管理需求获取报告
学 院: 软件与通信工程
课程名称: 软件需求分析
专业班级: 软件092
组长姓名:
指导老师:
目录
1. 前言
1.1 编写目的
1.2 当前状况
2. 需求获取
2.1需求获取的方法
2.2需求获取的工具
2.3需求获取的过程
3. 具体需求
3.1 界面需求
3.1 输入要求
4. 业务需求````````````````````````````````````````````````````````````````````````````
4.1 业务流程图.............................................................................................
4.2 数据流图...................................................................................................
5. 性能需求``````````````````````````````````````````````````````````````````````````````````````````````
5.1 性能需求``````````````````````````````````````````````````````````````````````````````````````
5.2说明对于该软件的时间特性要求
5.3说明对该软件的灵活性的要求 ```````````````````````````````````````````````````````
5.4游戏软件的易用性```````````````````````````````````````````````````````````````````````````
5.5 软件的标准性````````````````````````````````````````````````````````````````````````````````
5.6软件属性需求```````````````````````````````````````````````````````````````````````````````
5.7学生成绩管理系统的数据要求````````````````````````````````````````````````````````````` 5.8将来可能提出的要求`````````````````````````````````````````````````````````````````````````
5.9其他需求````````````````````````````````````````````````````````````````````````````````````````-
6.建立学生成绩管理系统的约束````````````````````````````````````````````````````````````````````9
1引言:
1.1编写目的
。传统的手工方式,数据容易丢失,在统计时易发生错误高,速度慢。而使用计算机可以提高工作速度以及数据的准确性。从而提高了管理效率。在计算机联网后,数据在网上传递,可以实现数据共享,避免重复劳动,学生成绩管理系统以计算机为工具,通过对教务管理所需的信息管理,把管理人员从繁琐的数据计算处理中解脱出来,使其有更多的精力从事教务管理政策的研究实施,教学计划的制定执行和教学质量的监督检查,为老师节省很多时间跟精力,提高老师的工作效率 .
1.2当前状况
在学籍管理中,需要从大量的日常教学活动中提取相关信息,以反映教学情况。传统的手工操作方式,易发生数据丢失,统计错误,劳动强度高,且速度慢。
2.需求获取
2.1需求获取的方法
用户访谈法:用户访谈法是指工作分析人员通过与员工进行面对面的交流,加深对员工工作 的了解以获取工作信息的一种工作分析方法。其具体做法包括个人访谈、同种 工作员工的群体访谈和主管人员访谈。
问卷调查法:所谓“问卷调查法”,是指我方就用户需求中的一些个性化的、需要进一步明确的需求(或问题),通过采取向用户发问卷调查表的方式,达到彻底弄清楚项目需求的一种需求获取方法。这种方法适合于我们使
您可能关注的文档
- 27单元函数测试题自编.doc
- 总服务台人员工作规范.doc
- 管理人员考评方案.doc
- 员工流失率的控制.doc
- 历史第十单元测试题.doc
- 第十二章 运动和力的单元测试题.doc
- 新版六年级英语上册第五单元测试卷.doc
- 精拓商用物业管理系统简介.doc
- 苏州荣旺--监控系统.doc
- 最新北师大版小学数学六年级上册第七单元测试卷.doc
- 第十一章 电流和电路专题特训二 实物图与电路图的互画 教学设计 2024-2025学年鲁科版物理九年级上册.docx
- 人教版七年级上册信息技术6.3加工音频素材 教学设计.docx
- 5.1自然地理环境的整体性 说课教案 (1).docx
- 4.1 夯实法治基础 教学设计-2023-2024学年统编版九年级道德与法治上册.docx
- 3.1 光的色彩 颜色 电子教案 2023-2024学年苏科版为了八年级上学期.docx
- 小学体育与健康 四年级下册健康教育 教案.docx
- 2024-2025学年初中数学九年级下册北京课改版(2024)教学设计合集.docx
- 2024-2025学年初中科学七年级下册浙教版(2024)教学设计合集.docx
- 2024-2025学年小学信息技术(信息科技)六年级下册浙摄影版(2013)教学设计合集.docx
- 2024-2025学年小学美术二年级下册人美版(常锐伦、欧京海)教学设计合集.docx
文档评论(0)