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小学语文西南师大课标版三年级上册 第二十八课《一只梅花鹿》活动设计 科目版本 小学语文 西南师大版课标版 三年级上册 章 节 第六单元 课 名 第二十八课 一只梅花鹿 学习目标 1．学会十个生字，能联系上下文和生活经验，正确理解“赞叹”“匀称”“赞不绝口”“秃瓢儿”“抱怨”“没精打采”等词语的意思。 2．理解课文内容，联系重点句子和生活实际体会故事寓意，领悟“看事物不能只看外表，更要注重实用性”的道理。 3．能正确、流利，有感情地朗读课文，在朗读中感悟，并注意积累词句。 4．尝试用自己的语言复述课文。 具体环节设计 教学环节 内 容 1. 教师上课 1.1导入 新课 出示梅花鹿图片 1.2 初读感知 课文讲述了一只年轻漂亮的梅花鹿，一开始只喜欢漂亮的皮毛和美丽的角，而抱怨干巴的腿。当狮子追来的时候，美丽的角差点要了它的命，而难看的腿却让它死里逃生。 1．3学习生字 赞叹、斑点、匀称、秃瓢、泛起、演员、抱怨、凶猛、挣脱模特儿、珊瑚、撅起了嘴、芭蕾舞、犹豫、灰心丧气、拼命 书写生字 1.4学习课文 第7自然段： 嗬，这身栗红色皮衣油亮油亮的，上面的斑点雪白雪白的，这一定是世界上最好看的外套了！我的身段那么匀称，简直可以做模特儿啦！ 第8自然段： 嘿，我的角精美别致，好像美丽的珊瑚！ 句子朗读 嗬，这身栗红色皮衣油亮油亮的，上面的斑点雪白雪白的，这一定是世界上最好看的外套了！我的身段那么匀称，简直可以做模特儿啦！ 嘿，我的角精美别致，好像美丽的珊瑚！ （年轻漂亮：皮衣、身段、角） 学习第十自然段。 唉，这四条腿真是美中不足，太干巴了，那雪花一样的斑点也少得可怜。要是我的腿更美丽些，我不就可以当个出色的芭蕾舞演员了吗？ 学习十一、十二自然段 你想对梅花鹿说点什么？ 讲解“凶”字字理，理解“凶猛”一词。 凶，篆文 （凹陷的坑）（交错的刺），表示在陷阱里放置致命的危险物。造字本义：致命的陷阱。 2. 学生自学 2.1跟我学 本课学习目标： 1．学会十个生字，能联系上下文和生活经验，正确理解“赞叹”“匀称”“赞不绝口”“秃瓢儿”“抱怨”“没精打采”等词语的意思。 2．理解课文内容，联系重点句子和生活实际体会故事寓意，领悟“看事物不能只看外表，更要注重实用性”的道理。 3．能正确、流利，有感情地朗读课文，在朗读中感悟，并注意积累词句。 4．尝试用自己的语言复述课文。 2.2学生练习 一、正确美观地抄写以下词语，并选两个词语造句。 赞叹 斑点 匀称 泛起 赞不绝口 凶猛 挣脱 演员 抱怨 没精打采 二、用生字组词。 怨（ ）（ ） 凶（ ）（ ） 匀（ ）（ ） 泛（ ）（ ） 甩（ ）（ ） 挣（ ）（ ） 三、补充词语。 （ ）的池水 （ ）地想着 （ ）的皮毛 （ ）地离开 （ ）的斑点 （ ）地看到 （ ）的身段 （ ）地喝水 （ ）的狮子 （ ）地奔跑 四、按课文内容填空。 梅花鹿起初认为自己的角 ，而四条腿却 。后来，在狮子追来的危急关头，它的角被 。它使劲挣脱后， 的长腿帮助它狮口逃生。 五、读句子，联系课文内容，说说你对这句话的理解。 美丽的角差点儿送了我的命，可难看的腿却让我狮口逃生！ 答案： 二、用生字组词。 怨（ 抱怨 ）（ 怨恨 ） 凶（ 凶猛 ）（ 凶手 ） 匀（ 匀称 ）（ 均匀 ） 泛（ 泛滥 ）（ 泛起 ） 甩（ 甩开 ）（ 甩出 ） 挣（ 挣脱 ）（ 挣钱 ）