公开课冰心诗四首.ppt

母 亲 母亲呵! 天上的风雨来了, 鸟儿躲到它的巢里; 心中的风雨来了, 我只躲到你的怀里。 母 亲 母亲呵! 天上的风雨来了, 鸟儿躲到它的巢里; 心中的风雨来了, 我只躲到你的怀里。 纸 船 寄母亲 我／从不肯／妄弃了／一张纸， 总是／留着--留着， 叠成／一只一只／很小的／船儿， 从舟上/抛下/在海里。 有的/被天风／吹卷到/舟中的/窗里， 有的/被海浪/打湿，沾在/船头上。 我/仍是/不灰心的/每天的/叠着， 总希望/有一只/能流到/我要它/到的地方去。 母亲，倘若你／梦中/看见／一只很小的／白船儿， 不要／惊讶它／无端入梦。 这是/你至爱的/女儿/含着泪/叠的， 万水/千山，求它／载着／她的爱／和悲哀／归去。 整体感知 叠纸船时为什么含着泪？为什么除了泪还有悲哀？ 2.叠纸船原是儿童的一种游戏，诗中的这一行为意味着什么？诗中的纸船又象征着什么呢？ 　　 诗人托物言情，赋予纸船特别的含义。纸船象征漂泊无依的孤独，象征思念母亲思念祖国的一颗心，象征诗人纯洁、美好的心愿。诗人叠纸船这一行为表明诗人对母亲对祖国爱的无比深厚。 1、试着找出诗中你认为精彩的诗句，并说说其作用。 2、诗歌的构思十分新颖独特，试举出一两个例子谈谈自己的看法。 开头“留着、留着，一只、一只”运用反复的修辞手法，强调不停地留，不停地叠这些动作，表现诗人执拗劲儿，表达了诗人对母亲的思念之情。 结尾“含着泪叠的”这里的泪是爱与思念的结晶。“悲哀”是爱的极致，思念到极点的感情外现。一个“求”字突出了诗人思念之苦，包含了女儿对母亲的全部的爱。 用叠纸船放到水中寄给亲人就已经很有新意了，诗人又设想母亲能在梦中见到它，这就超出了一些泛泛写怀念母亲的诗篇，故十分新颖独特。 《母亲》《纸船》都是冰心写母爱的代表作，仔细品味和辨析这两首诗所表达的情感有没有区别？造成这种区别的原因是什么？ 前者是一种童稚期寻求母爱保护的心态，表现了母爱的伟大和无私；而后者则是步入青年以后对母爱的怀念和依恋，体现和表达了对母爱的感恩和回报。 母子或母女之间的感情，是一个随着双方年龄不断变化而互相转移的过程，二者的不同恰好表现了不同年龄阶段对母爱的认同和理解。 成功的花 整体感知 精读课文 拓展训练 朗读全诗，体会人们和作者对成功者分别是怎样的态度？体会作者在诗中所要表达的意思。 惊羡 不敢苟同 “成功的花”的特点是什么？ “成功的花”是怎么得来的？“花”“芽”这两个意象分别指代什么？它们之间是怎样的关系？ 在诗中，一个成功者需要做出多大的牺牲？ 你认为这样做，值得吗？你从花的历程中得到了怎样的启发？ 这首诗告诉人们，不要只看到并惊羡于别人成功所得到的荣誉，而要了解在这成功的后面所蕴含着的艰苦努力，要学习花的奋斗和牺牲，从它的成功中吸取成长的经验。 读诗句，有时要联系自己生活中见过的情景去想象，才能获得具体的感受。诗中说，成功的花十分明艳，使人惊羡。请根据你见过的明艳的花，作具体描绘。 嫩绿的芽儿 整体感知 精读课文 拓展训练 比较阅读 有人说，来到这个世界上本来就短暂，就应该享乐为先，其他的都不要考虑，你认为这样的人生有意义吗？ * * * * * * * * * * * * 游子吟 孟郊 慈母手中线， 游子身上衣。 临行密密缝， 意恐迟迟归。 谁言寸草心， 报得三春晖。 返回 学习目标 1、体会诗中蕴含的情感及深刻的哲理 2、学习丰富的想像、奇巧的构思、凝练的语言 冰心，原名谢婉莹，福建长乐人，现代著名作家，儿童文学家。五四运动爆发后，在革命潮流影响下，为了探索人生的道路，暴露社会的黑暗，开始以社会、家庭、妇女等人生问题为主题的小说创作。诗集《繁星》《春水》除了表现母爱外，还记录了作者零星的感受和玄想，文笔隽逸，艺术精巧。 1923年燕京大学毕业赴美留学，把在旅途和异国的见闻写成散文寄回国内发表，结集为《寄小读者》，在当时影响较大。全国解放后，1958年《人民日报》刊登了她的《再寄小读者》。粉碎“四人帮”后，她继续写了《三寄小读者》等。主要作品有《冰心小说散文集》《冰心散文选》《寄小读者》《再寄小读者》《三寄小读者》《小橘灯》等。 冰心的话:有了爱就有了一切 母爱 母爱 母 亲 整体感知 精读课文 写作背景 同题诗歌 这首小诗是她在一个雨天看到一张大荷叶遮护着一枝红莲，触景生情而写下来的：“母亲呵！你是荷叶，我是红莲。