六角体的锉削.ppt

所需教具:　 游标卡尺、万能量角器、 刀口尺、 　　　　　 提出问题及工艺分析 0.5 课时 操作示范 0.5 课时 指导学生练习 2.5 课时 测量总结 0.5 课时 * * 临沂市高级技工学校-------郑健 §4.5 锉削六角体 一. 教材分析与选择 二. 课题目标 三. 教学方法 四. 教学过程 选择： 本教材选用劳动版钳工生产实习机械类通用教材,本课题是教材的第四章第五节。 一. 教材分析与选择： 本课题是钳工生产实习操作课中的一个重要课题。能否掌握六角体的锉削方法是衡量学生是否成为一名合格钳工的重要标志。 分析： 教学重点与难点： 教学目的： 使学生掌握正确分析六角体的加工工艺并达到图纸要求的锉削精度。 ★重点： 六角体的加工工艺并达到规定的　　　　　　　　　　　　锉削精度,以及各种工、卡、量具的正 确使用。 ★难点： 六角体的加工工艺。 二、课题目标： 三、教学方法: 操作示范、多媒体演示、巡回指导。 高度尺、各种规格锉刀、 　台虎钳。 ★ 时间分配： ★ 四、教学过程： 1、引入课题 2、分析图纸、提问并解答 7、检查总结 3、讲解加工工艺 4、示范加工过程 5、指导学生练习 6、提出问题 （一）引入课题: 现代科技的发展把机械加工分为两大类,一类是高精密的机械设备加工,例如数控机床等。另一类是钳工用手工操作的方法对零件进行加工。钳工按工种分为装配、维修、划线和模具钳工。无论哪个钳工工种都离不开手工的基本功操作。而钳工的基本操作有錾削、锯削和锉削等。在锉削中六角体的锉削是继平面锉削后的又一个重要课题。 零件展示： 直径为40毫米长度为50毫米的圆柱体锉削成六角体。 1 2 3 4 5 6 （二）分析图纸，提出问题： 1200 50±0.20 34±0.06 A 0.03 A 六组 0.04 六 面 3.2 提问5个问题并解答 提出问题： （1）零件上哪个面是基准面A？ （2）1200角的倾斜度0.03毫米有几组？ （3）平面度0.04毫米有几个面？ （5）表面粗糙度是多少？有几个面？ （4）尺寸要求34±0.06毫米有几处？ 1200 50±0.20 34±0.06 A 0.03 A 六组 0.04 六 面 3.2 解答问题： （1）零件上哪个面是基准面A？--锉削的第一个面是基准面A。 （2）1200角的倾斜度0.03毫米有几组？--有6组。 （3）平面度0.04毫米有几个面？--有6个面。 （5）表面粗糙度是多少？有几个面？--是3.2微米，有6个面。 （4）尺寸要求34±0.06毫米有几处？--有3处。 （三）讲解加工工艺： 1 2 3 5 6 4 37±0.06 34±0.06 （四）示范加工过程： 34±0.06 37±0.06 120° 37±0.06 34±0.06 120° 120° 120° 120° 120° 120°