分析与评估 实验专题.doc

分 析 与 评 估 一.对实验方案的评估 1.（５分）在某次探究活动中，小明对老师给出的“小球在光滑斜面由静止释放时，所处高度越高，到达斜面底端的速度越大，而与小球质量无关”这一结论产生了质疑。他猜想小球从同一光滑斜面上自由滚到底端时的速度—— 猜想一：可能与小球在光滑斜面上的高度无关 猜想二：可能与小球的质量有关 他选择了一些实验器材，进行了如下实验（图中A、B、C分别表示小钢球在第0.1s末、第0.2s末、第0.3s末所处的位置，钢球1、2、3的质量关系为m1 m2　= m3） （1）实验一是为了验证猜想 二（选填“一”或“二”），通过该实验他得到的结论是:小球从同一光滑斜面上自由滚到底端时的速度与小球的质量无关 (选填“有关”或“无关”) （2）实验二中，小球2和3在同一光滑斜面的不同高度处同时由静止释放，到达底端时的速度分别为v2、v3，请判断v2＜v3（选填“”、“=”或“”）。 （3）在完成了以上探究后，小明继续进行“探究动能的大小与速度的关系”的实验三，根据实验的结果 ：他得出了“速度越大，动能越大”的结论，你认为他的结论是否可靠？ 不可靠（选填“可靠”或“不可靠”）。原因是实验中没有使两球质量相同（或者没有用到控制变量法）（每空1分，共5分）。 2．小敏的实验是“探究凸透镜成像的特点”。她的 困惑是：不知道实验室准备的凸透镜的焦距。小亮 给他提供的解决方案是：根据图所示的设计方案图 进行实验．测出焦距。 你的意见：小亮的“方案”是可行（填“可行”或 “不可行”）的。（1分） 如果“方案”可行，请你对利用该“方案”测量焦距的具体操作提出一条注意事项： 实验中要让平行光尽量与透镜的主光轴平行；实验中要在光屏上得到最小最清晰的光点时，才停止移动光屏………其他解答，只要合理也给分）（2分） B．如果“方案”不可行，请提出你的解决方案：_ 。 （说明：若你认为“方案”可行，则选A解答，若你认为“方案”不可行，则选B解答） [评分意见：若第一空填不可行，但第二空给出了正确的测量方案，则第一空得0分，第二空得2分] 二.对实验操作的评估 3.在探究“浮力大小等于什么”的实验中， 小明同学的一次操作过程如图所示． 问题：(1)没有测空小桶的重力(2分) (2)溢水杯的水量不足(2分) 改正：(1)测空小桶的重力G桶(1分) (2)将溢水杯中的水加至溢水口处(1分)(其它说法正确均给分) 4．图在“探究影响摩擦力大小因素”的实验时错误是纠正错误后，应拉动弹簧测力计使木块作运动．若在木块上放一个，则木块运动时受到的滑动摩擦力将（选填“变大”、“变小”或“不变”）．　　用漆包线（表面涂有绝缘漆的导线）在大铁钉上绕制若干圈，制成简单的电磁铁．如图所示的a、b、c、d为实验中观察到的四种情况． 根据小丽的猜想和实验，完成下面填空： （1）通过观察电磁铁吸引大头针数目多少的不同，来判断它磁性强弱的不同．（1分） （2）通过比较ab（或ac、ad）两种情况，可以验证猜想A是正确的．（1分） （3）通过比较bc（1分 ）两种情况，可以验证猜想B是正确的． （4）通过比较d中甲、乙两电磁铁，发现猜想C不全面，应补充电流相同时（1分）． 6.在探究“重力势能的大小跟哪些因素有关”时,同学们经过讨论提出了以下猜想:物体的重力势能可能与物体的质量有关,还可能与物体被举高的高度有关. (1) 为了比较质量不同的物体重力势能的大小,小明说出他的办法:让大小不同的石块从同一高度落向沙坑,看哪块石头留下的印痕深,印痕越深,说明重力势能越大,反之,重力势能越小.你认为小明的方法可靠吗?说说你的观点。 不可靠.因为小石块在沙坑中留下的印痕的深浅不仅与小石块的重力势能有关,还与小石块与地面的接触面积有关 (2)为验证“重力势能与物体被举高的高度有关”这一猜想，你将设计怎样的实验，写出你的方案。 答:让一个钢球从不同高度落向沙坑，比较两种情况下的印痕的深浅。落实时留下的印痕深的那次重力势能大。 针对练习 7．小明在“研究平面镜成像的特点”实验中， （1）在玻璃板的一侧放一支点燃的蜡烛A，在玻璃板的另一侧放一支没有点燃的蜡烛B，A和B的要求是，。 （）在寻找像的位置时，小明无论怎样调节后面的蜡烛，都不能与它重合，请你猜想原因可能是玻璃板与桌面不垂直。 （）小明还用跳棋代替点燃的蜡烛，但看不清跳棋的像，于是他用灯光将玻璃板两侧都照亮，看见跳棋的像。你的改进方法是照亮跳棋。 (2)用玻璃板代替平面镜的好处是 （）在寻