初中地理：地球的运动.ppt

专题二 地球的运动 点击添加文本 点击添加文本 点击添加文本 点击添加文本 考纲与预测 考纲要求 1.能够运用地球仪演示地球的自转和公转。 2.能够运用昼夜更替、时差等地理现象说明地球的自转；知道四季更替和五带形成是地球公转造成的；懂得比较不同季节正午太阳光下物体影子的长度。 2016年 预测 考查地球的运动(自转图和公转图)以及地球自转和公转的意义 点击添加文本 点击添加文本 点击添加文本 点击添加文本 考点梳理 一、地球的自转 1.概念:地球绕着 不停地旋转。 2.方向:面对赤道是自 向 ，面对北极 是 时针，面对南极是 时针。 3.周期: 小时。 4.现象:昼夜交替；不同经度的地点产生时间差；太阳东升西落。 二、地球的公转 1.概念:地球围绕 不停地旋转。 2.方向:自 向 。 3.周期: 天。 地轴 西 东 逆 太阳 顺 西 东 365 24 点击添加文本 点击添加文本 点击添加文本 点击添加文本 4.二分二至日(以北半球为例) 节气 日期 直射点位置 昼夜长短 春分 夏至 秋分 冬至 3月20或21日 赤道 昼夜平分 6月21或22日 北回归线 昼最长，夜最短 9月22或23日 赤道 昼夜平分 12月22或23日 南回归线 昼最短，夜最长 点击添加文本 点击添加文本 点击添加文本 点击添加文本 5.四季:南、北半球的季节 (选填“相同”或“相反”)。3、4、5月，北 南 ；6、7、8月，北 南 ；9、10、11月，北 南 ；12、1、2月，北 南 。 相反 春 秋 夏 冬 秋 春 冬 夏 点击添加文本 点击添加文本 点击添加文本 点击添加文本 三、地球上的五带 1.五带的纬度范围:位于南、北回线之间的温度带是 带，位于北回归线与北极圈之间的温度带是 带，北极圈以内的温度带是 带，位于南回归线与南极圈之间的温度带是 带，位于南极圈以内的温度带是 带。 2.五带的气候特征:终年炎热的温度带是 带，终年寒冷的温度带是 带和 带，四季分明的温度带是 带和 带。 热 北温 北寒 南温 南寒 热 北寒 南寒 北温 南温 点击添加文本 点击添加文本 点击添加文本 点击添加文本 重难点透析 一、昼夜现象与昼夜更替产生的原因 由于地球是一个不透明的球体，太阳在同一时间只能照亮地球的一半，因此就有了昼和夜；由于地球不停地自转，因此就有了昼夜更替。 二、太阳直射点的移动与昼夜长短的变化 1.太阳直射点的移动规律如下图所示，春分、秋分时太阳直射赤道，春分过后太阳直射点向北移动，秋分过后太阳直射点向南移动，夏至时太阳直射北回归线，冬至时太阳直射南回归线，由此形成四季和昼夜长短的变化；一年中，北回归线与南回归线被太阳直射一次，北回归线与南回归线之间被太阳直射两次。 点击添加文本 点击添加文本 点击添加文本 点击添加文本 点击添加文本 点击添加文本 点击添加文本 点击添加文本 点击添加文本 点击添加文本 点击添加文本 点击添加文本 2.地球上的五带 点击添加文本 点击添加文本 点击添加文本 点击添加文本 例题剖析 1.当太阳直射广州时，右图所 示大部分地区会出现( ) A.昼夜平分现象 B.昼长夜短现象 C.昼短夜长现象 D.极昼现象 解析:太阳直射广州，即太阳直射北半球，北半球昼长夜短。 B 点击添加文本 点击添加文本 点击添加文本 点击添加文本 2.下列现象由地球公转引起的是( ) A.家住广州的小明早晨给远在美国纽约的姨妈打电话，姨妈却说“晚上好” B.我们每天自东方迎来黎明的曙光，向西方送走黄昏的落日 C.正午时学校操场上旗杆的影子冬天长夏天短 D.昼夜以24小时为周期交替 解析:A、B、D项所列现象是由地球自转引起的，C项现象是由地球公转过程中,太阳直射点南北移动导致的正午太阳高度变化所产生的。 C 点击添加文本 点击添加文本 点击添加文本 点击添加文本 易错点拨 一、正确判断二分二至日 1.注意观察太阳直射点：夏至日直射北回归线，北半球昼长夜短；冬至日直射南回归线，北半球昼短夜长；春分日和秋分日直射赤道，全球各地都是昼夜平分。 点击添加文本 点击添加文本 点击添加文本 点击添加文本 2.注意区别正午太阳高度和