程序框图计算训练(含答案).docVIP

按照给出程序框图计算专题 题目特点： 输入某个数值，按照图中给出的程序计算，若结果符合条件则输出；若结果不符合条件，则把结果重新输入再按照图中给出的程序第二次计算，如此下去，直到符合条件输出为止。 计算方法： 设输入的数值为x，先把图中给出的计算程序表示成一个算式，然后将给出的数值代入这个算式计算即可。 解此类题目的关键是：理解给出的程序图，并把把图中给出的计算程序表示成算式。 特别注意：程序框图中的运算是由前到后依次进行的，不存在先乘除后加减的问题。 专题练习： 1．如图是一个计算程序，若输入x的值为5，则输出结果为（　　） A．11 B．-9 C．-7 D．21 ２．根据输入的数字，按图中程序计算，并把输出的结果填入表内： 3．根据输入的数字8，按图中程序计算，则输出的结果是（ ）。 A．-0.125 B．-1.125 C．-2.125 D．2.9375 4．按如图的程序计算，若开始输入的值x为正整数，最后输出的结果小于20，则输出结果最多有（　　）种． A．2个 B．3个 C．4个 D．5个 5．根据如图所示的程序进行计算，若输入x的值为-1， 则输出y的值为 ． 6．如图，是一个有理数混合运算程序的流程图，请根据这个程序回答问题：当输入的x为-16时，最后输出的结果y是多少？（写出计算过程） 7．按下面的程序计算，如输入的数为50，则输出的结果为152，要使输出结果为125，则输入的正整数x的值的个数最多有（　　） A．0个 B．1个 C．2个 D．3个 8．按下面的程序计算，若开始输入的值x为正数，最后输出的结果为11，则满足条件的x的不同值分别为 ． 9．将下列分数输入右边的流程图，在输出圈的 括号内依次填入输出的数．并写出计算结果． 10．学习了有理数的运算后，小明设计了一种计算程序，如图所示，当小明输入-6时，则输出值y= ． 11．根据如图所示的计算程序，若输入的值x=-1，则输出的值y= ． 12．根据图中的程序，当输入x=5时，输出的结果y= ． 13．根据下面的运算程序，若输入时，输出的结果y= ；若输入 时，输出的结果y= 。 14．如图，某计算装置有数据输入口A和运算结果输出口B， 下表是小明输入的数据（输入数据为正整数）和输出口相应结果， 按此装置的计算规律，如果输出口B的数据是101时， 则输入口A的数据是 ． 输入口A 的数据 1 2 3 4 5 … ？ 输出口B 的数据 2 5 10 17 26 … 101 15．某计算装置有一数据入口A和-运算结果出口B，下表是小颖输入一些数据后所得的结果： （1）若小颖输入的数为7，则输出的数为 ； （2）若出口B输出的数为900，则小颖输入的数为 ； （3）若小颖输入的数为x，则输出的数为 ． 16．小刚学学习了有理数运算法则后，编了一个计算程序，当他输入任意一个有理数时，显示屏上出现的结果总等于所输入的有理数的平方与1的和，当他第一次输入2，然后又将所得的结果再次输入后，显示屏上出现的结果应是 。 17．观察如图所示的程序计算： （1）若开始输入的n值为-2，则最后的输出结果是 ； （2）若输出结果为1，则开始输入的n值为 ． 按照给出程序框图计算专题答案 1．解：若输入x，则根据计算程序可得算式为，即输出输出： -3（x-2），把x的值代入计算即可．当x=5时，原式=-3×（5-2）=-9．故选B． ２．解：设输入的数是x，根据题意得输出的数是[x+（-2）-4]÷2＝（x-6）÷2。 ①当x=-2时（x-6）÷2=（-2-6）÷2=-4， ∵-4＜-3，∴输出的数就是-4； ②当x=-1.5时，（x-6）÷2=（-1.5-6）÷2=-3.75， ∵-3.75＜-3，∴输出的数就是-3.75； ③当x=0时，（x-6）÷2=（0-6）÷2=-3， ∵-3=-3，∴需把x=-3代入（x-6）÷2再次计算， ∴当x=-3时，（x-6）÷2=（-3-6）÷2=-4.5， 又∵-4.5＜-3，∴输出的数就是-4.5； ④当x=1时，（x-6）÷2=（1-6）÷2=-2.5， ∵-2.5＞-3，∴需把x=-2.5代入（x-6）÷2再次计算， ∴当x=-2.5时，（x-6）÷2=（-2.5-6）÷2=-4.25， 又∵-4.25＜-3，∴输出的数就是-4.25； ⑤当x=1