奇妙多变的颜料宝宝.ppt

《奇妙多变的颜料宝宝》 授课人:张巧玲 教学目的: 1、在游戏活动中，进一步认识颜色的融合、拓印。 2、运用多种感官感受色彩、运用色彩，激发幼儿对美的想象。 3、学习拓印方法、掌握拓印技巧。 学情设计: 孩子在认识三原色的基础上，当看到我把三原色颜料 展示给他们去讲三间色(绿、橙、紫)时，这时孩子小脸 都露出惊讶的神态，不时好奇的伸出小手去偷偷蘸下颜 料去搅动......为了让孩子更形象更直接的理解掌握三间 色，进一步认识色彩的变化，我设计了这次活动[奇妙 多变的颜料宝宝]，让孩子在玩中认识色彩，在玩中学 会拓印；这样即能激发幼儿好奇心和探索欲望，又能 激发幼儿对美的追求。 教学重点 在游戏活动中，进一步认识颜色的融合、拓印。 教学难点 学习拓印方法、掌握拓印技巧。 教学准备 1.印章、小滚子、刷子、小汽车、皮球等工具。 2.三原色的知识经验准备 教学过程 1.歌表演:粉刷匠 2.玩具出示 (师从玩具筐里逐一拿出小滚子、刷子、印章、小汽车、皮球等玩具让幼儿认识并说说这些玩具可以怎样玩。(如粉刷匠可用小滚子、刷子刷房子......) 3.请三原色宝宝。 师:除了这些玩具，还有三位颜色宝宝也想与我们小朋友一起和 这些玩具做游戏，看看是谁?(逐一出示红、黄、蓝颜料宝宝)“今 天我们和颜色宝贝一起带着这些玩具做游戏，好不好”? 4.出示放有颜料的桌子三张 (第一张桌子有红、黄两种颜料，第二张有黄和蓝两种颜 料，第三张桌子有红、蓝两种颜料) 师:你喜欢哪两种颜料颜色你就站在那张桌子边...请你把 桌子下你喜欢的玩具拿出来和颜料宝宝做游戏...(放音乐) 师鼓励幼儿大胆参与到颜料调和活动中。 黄色 5、学习拓印 请幼儿把玩具放回原处，师:“刚才小朋友在游戏活动 中，老师都给你们照相了，颜料宝宝告诉张老师它也想 照个相，我们来给颜料宝宝照张大照片好吗”?用三张大 宣纸分别放在桌子上进行拓印，然后夹在黑板上请幼儿 观察，师提问：“你看到这一幅画想到了什么”?“像小 草、像海浪、像田野、像森林、像河流、像白云------”。 6、展示评价，体验成功的快乐。 请幼儿每人拿张小宣纸按老师教的方法进行拓印， 鼓励幼儿大胆讲一讲你的这幅画你想到了什么？ 活动结束，请幼儿把拓印画带回家给爸爸妈妈讲 一讲你的拓印画。