季氏伐颛臾寡人之于国一轮复习公开课自制及详细.pptVIP

是何言与！我聊以忘忧耳。 翻译： 这（是）什么话呢！我姑且用（它）来忘记忧愁罢了。 ∧ ∧ * 季氏将伐颛臾 寡人之于国也 复习课 上课前，前后左右的同学讨论研究检测拓展案中的疑难问题。 高考“考试大纲”：能阅读浅易的古代诗文。 1．理解 B （1）理解常见文言实词在文中的含义 （2）理解常见文言虚词在文中的意义和用法 （3）理解与现代汉语不同的句式和用法: 判断句 被动句 宾语前置 成分省略 词类活用 （4）理解并翻译文中的句子 2．分析综合 C （1）筛选文中的信息 （2）归纳内容要点，概括中心意思 （3）分析概括作者在文中的观点态度 字音字形 通假字 古今异义 词类活用 特殊句式 固定结构 一词多义 名句默写 文句翻译 1、梳理落实《季氏》与《寡人》两篇文言文中的基础知识。 2、总结实践文句翻译题的解题方法和技巧。 你会读会写吗？ 论语 颛臾 冉有 焉用彼相矣 虎兕出于柙 毁于椟 干戈 谷不可胜食 数罟 鸡豚狗彘zhì 社稷jì 诸葛亮挥泪斩马谡sù 祸起萧墙 客有吹洞箫者 移其粟于河内 板栗 谨庠序之教 瘙痒sào yǎnɡ 饿殍（莩） piǎo 孝悌 剃发 涕泪 注意：音、形、义三位一体。 找出通假字并解释含义 1.无乃尔是过与 5.鸡豚狗彘之畜，无失其时 6.则无望民之多于邻国也 “与”通“欤”，句末语气词 “无”通“毋”(勿)，不要 “无”通“毋”(勿)，不要 找出古今异义词，并解释古义。 1、季氏将有事于颛臾 ?有事：指有军事行动 2、昔者先王以为东蒙主 以为：以+为 让……担任 3、是使民养生丧死无憾也 养生：供养活着的人 词类活用（找出并解释） 1、后世必为子孙忧 忧：动作名，所忧患的事物 4、君子疾夫舍曰欲之而必为之辞 辞：名作动，找借口 8、树之以桑 树：名词活用为动词，种植 10、请以战喻 战：动词活用为名词，战争 11、是使民养生丧死无憾也 生：动词活用为名词，活着的人 死：动词活用为名词，死去的人 13、则移其民于河东，移其粟于河内 移：动词的使动用法，使……迁移 指出下列特殊句式类型 1、是社稷之臣也 2、是亦走也 3、非我也，岁也 4、非我也，兵也 5、是使民养生丧死无憾也。 6、养生丧死无憾，王道之始也 7、季氏将有事于颛臾 8、虎兕出于柙，龟玉毁于椟 9、而谋动干戈于邦内 10、申之以孝悌之义 11、树之以桑 12、则无望民之多于邻国也 判断句 状语后置 13、无乃尔是过与 14、何以伐为 15、未之有也 16、何也 17、弃甲曳兵而走 宾语前置 省略句 固定句式 1、无乃尔是过与 无乃……与 恐怕……吧 难道不……吗(反问) 2、何以伐为 何（以）……为 为什么……呢？（反问\疑问） 则 则将焉用彼相矣 则修文德以来之 既来之，则安之 则移其民于河东 人死，则曰 连词，表假设，那么 连词，表顺承，就 同上 同上 连词，表顺承或转折，就|却 ▲ ▲ 一词多义 则、以、于、过 以 昔者先王以为东蒙主 何以伐为 则修文德以来之 请以战喻 树之以桑 申之以孝悌之义 斧斤以时入山林 以五十步笑百步 五十者可以衣帛矣 七十者可以食肉矣 数口之家可以无饥矣 表处置的对象。译为：把。 表原因。译为：因为。 表目的，译为：来。 表工具。译为：拿，用。 表依据。译为：按照。 表凭借。译为：凭，靠。 于 冉有、季路见于孔子曰《季氏》 季氏将有事于颛臾《季氏》 寡人之于国也《寡人》 虎兕出于柙《季氏》 龟玉毁于椟中《季氏》 而谋动干戈于邦内《季氏》 则移其民于河东《寡人》 移其粟于河内《寡人》 则无望民之多于邻国也《寡人》 是何异于刺人而杀之《寡人》 吾长见笑于大方之家《秋水》 于是秦王不怿，为一击缻。《廉蔺》 引出动作对象，不译 对 对于 从 在 在 到 到 比 与，跟，同 被 由于 过 （1）动词 ①走过，经过 ②胜过，超过 ③拜访，看望 ④犯有过错，不正确⑤责备⑥过时 （2）名词 ⑦过失，过错 （3）副词 ⑧过分，过于 是谁之过与《季氏》 且尔言过矣！《季氏》 无乃尔是过与？《季氏》 一日，大母过余。《项脊轩志》 从此道至吾军,不过二十里耳。《史记》 雷霆乍惊，宫车过也。《阿房宫赋》 花过而采，则根色黯恶。《采草药》 以其境过清，不可久居《小石潭记》 ⑦ ④ ⑤ ③ ② ① ⑥ ⑧ 2013年湖南卷 实词 虚词 选什么？为什么？ 对下列句子中加点的词的解释不正确的一项是? A．亮知荆州次当受敌???????????次：驻军????? B．乃投毦而答曰??????????