学习使用天平和量筒 2课时.ppt

天平和量筒的使用 第二课时 问题一：如何使用天平测量液体的质量。 问题二：如何用托盘天平测量微小物体的质量。 累积法 例如测量邮票的质量（大约50mg）。 由于托盘天平感量为0.5克，不能直接测量邮票的质量，必须选取100张（或更多）相同的邮票，它们的质量大约为5g，在托盘天平的测量范围内，所以可以测量。 假设用托盘天平测量100张邮票的质量为M,那么一张邮票的质量就为： 问题三：如果物体和砝码的位置颠倒会怎样？ 问题三：如果物体和砝码的位置颠倒会怎样？ 正确测量时： 左： m 右： m1+m2 m= m1+m2 问题三：如果物体和砝码的位置颠倒会怎样？ 左右颠倒时： 左： m1 右： m+m2 m1？= m+m2 ∵ m= m1+m2 ∴ m1 m 又∵ m m+m2 ∴ m1 m+m2 由此可知天平左边比右边轻，指针应该偏向右边。 练习 一位同学把砝码放到了托盘天平的左盘，小球放到了右盘，待天平平衡后，左盘有50g和20g的砝码各一只，请同学们读出图中游码的读数_______，小球的质量为________。 问题四：如何使用量筒来测量不规则固体的体积。 悬垂法 问题四：如何使用量筒来测量不规则固体的体积。 溢杯法 选择题 已调节好的天平，因故搬到另一张桌上使用时，下列说法正确的 是（ ） A 不需调整，可以直接使用 B 如果桌面水平，就可以直接使用 C 必须重新调整，不能直接使用 D调整不调整都可以 实验题 1 在测铁块质量的实验中： 在调节横梁平衡时，指针在分度盘的位置如图2所示，此时应将横梁右端的平衡螺母向 移动，使横梁平衡。 称量时，依次向右盘添加了两个20g和一个5g的砝码后，指针位置也如图2所示，此时从右盘中取出一个_______g 砝码，并调节游码到适当的位置，使横梁平衡。 横梁重新平衡后，游码的位置如图3所示，则该铁块的质量是_________g . 实验题 2 用调节好的天平来称一铁块和一杯水的质量 （1）放入铁块和砝码天平平衡，这时砝码和游码的数量如4图所示，那么，铁块的质量是 克。 （2）称水的质量时，实验数据记录如下：请把表中的空格填好。 实验题 3 在“测定盐水的质量和体积的”实验中。 （1）使用托盘天平时，应将天平放在水平桌面上，游码移至横梁标尺右端“0”点上，若发现指针静止时指在标尺中央红线的右侧，则应将平衡螺母向___调节（填左或右）,使横梁平衡。 （2）往烧杯中盛盐水，称出杯与盐水的总质量为70.0克，把杯中的一部分盐水倒入量筒中如图5甲，再称烧杯和剩下的盐水的总质量时，发现加减砝码总不能使天平平衡，这时，应移动________使天平平衡，若天平平衡时所用砝码和游码的位置如图5乙所示，则倒入量筒内盐水的质量为______克，量筒内盐水的体积是_____ml。 应用与探究 将悬挂的石块浸入水中，记录此时水面的示数V1，在将密度比水小的待测物块与石块或铁块连在一起浸入水中，记录此时水面示数V2，则待测物块的体积为V2－V1。 怎样测量不溶于水，且密度比水小的固体的体积呢？ * * 空烧杯 空烧杯的质量：m1 烧杯和水的质量：m2 水的质量为： m=m2-m1 液体（水） m=M/100 10g 9 8 7 10g 9 8 7 正确使用 左右颠倒 10g 9 8 7 m2 m1 m 10g 9 8 7 m2 m1 m 10g 9 8 7 m2 m1 m 8.5g 61.5g V1 V2 石块的体积： V=V2-V2 溢杯 石块的体积为量筒测出的水的体积V。 天平的使用 使用规则 读数示范 读数练习 1.读出图中天平所示物体的质量 下一题 答 案 1.上图天平所示物体的质量是 5.0 g 返回前页 下一题 2.读出图中天平所示物体的质量 答 案 下一题 上一题 2.上图天平所示物体的质量是 14.0 g 返回前页 下一题 3.读出图中天平所示物体的质量 答 案 下一题 上一题 返回 3.上图天平所示物体的质量是 62.20 g 返回前页 下一题 4.读出上图天平所示物体的质量 答 案 上一题 返回 4.上图天平所示物体的质量是 58.85 g 返 回 物体的质量由砝码和游码两部分的示数组成 分别读出砝码的质量和游码的示数再将其相加即可 天 平 的读数 读出游码的示数 最大量程 则每一大格 每一大格分为 5 小格,则每小格0.2 克 5克 1 克 返回 1 砝码的示数 2 游码的示数 55 克 3.85克 3 将其相加得最终质量 58.85 克 天 平 的读数 返回 使用前的调节 1．把天平放在水平