学校体育器材管理.ppt

学校体育器材管理 一、学校体育器材管理的重要性 三、学校体育器材科学管理的方法措施 二、学校体育场地器材管理的原则 一、学校体育场地器材管理的重要性 1.体育器材场地设施是保证体育教学、课外体育活动和课余体育训练正常进行必不可少的物质条件，是检查、督导、评估、规范学校体育工作的重要内容之一。 2.学校体育器材无论是固定资产，还是低值消耗品。都需要分门别类的管理和摆放有序化，登记造册，进出有据，报废有凭证，避免无序管理使有些器材用时找不到，不用时随手可碰到的情况发生。 3.学校体育器材管理有其自己的特点，随时或定期检查、维修和护理，使用要科学、合理，清点要及时，做到防潮、防霉、防火等工作，防止管理不善，发生意外事故，危及学生安全，影响教育教学工作。 二、学校体育器材管理的“五化” 1.制度化 在体育器材管理中，几乎每个学校都制定了《体育器材管理制度》，但在实际管理中的效果并不是很理想，往往使制度只流于形式。基于此，为取得良好的管理实效，使《体育器材管理制度》真正落到实处，管理者应在实施管理制度的过程中，设置并采取一些人性化的管理模式，处理好同事之间、师生之间的关系，共同积极主动地投入到器材的管理中，使其产生良性循环。 2.人员专业化 　　学校对体育器材室的管理安排专人负责，成立专门的科室。管理人员要求有一定的体育专业知识，还要能够了解掌握各类器材的构造原理和使用方法。学校应有专门的大房间来存放，房间要宽敞、明亮、通风、干燥，利用专门的柜子和架子按规定整齐有序地摆放。管理员还需要将器材归类入册登记好，填写好流水账本和明细册。 3.存放和使用科学化。 学校体育器材从固定室内外的到低值易消耗的有数百种，建立科学的管理程序，将会给体育教学和开展体育活动带来诸多方便，避免器材摆放杂乱无章、鱼龙混珠。因此，要使器材管理科学化。 体育器材的种类多，可以根据质地不同分为：①皮胶质类，如篮球、排球等；②金属质类，如铅球、起跑器、标枪等；③木质类，如接力棒、跳箱等；④纤维类，如服装、球网、海绵垫等；⑤电子仪器类，如秒表、测量仪等；⑥复合质类，如跨栏架、羽毛球拍、钉子鞋等。 体育器材的分类： 科学管理学校体育器材要做到以下几点： （1）建账 　 体育老师要协助总务主任或者学校财务人员建立总账、明细账、低值易耗品账。总账作为核算资产、收入、支出、结余的总据情况，并核对各种明细账的簿细账，是以对总账有关科目进行明细核算的账簿。低值易耗品账是指价格低易损耗的器材和物品的账簿。（在建总账时要有单位、年月日、摘要、收入、支出、结存、备注等要素）。 （2）账账相符：总务主任的账簿和体育教师的账簿记录相符，学期结束总务主任和体育教师要盘算家底。 （3）分类存放、取用方便。器材要分类存放， 一目了然。重物在外，轻物在内；重物在下，轻物在上；副件随主件，小件配装置（小车、提篮、提盒网兜）。在放物架摆放器材用卡进行标识，避免堆放杂乱无章。 （4）借还手续齐全，及时清点。体育课、大课间、课外活动使用器材都要办理借用手续，结束后体育教师要及时清点，归类放置。要做到当天借当天还，借用的器材只限在校园内使用。自然损坏的要维修，遗失和故意损坏的要上报总务主任处并责令赔偿，做出相应的处理。 4.经常化。 器材管理经常化，突出一个“勤”字，管理者要随时或定期对各项体育器材进行检查、维护、维修，做到防潮、防霉、防火等工作，还可以培养学生发现安全隐患积极上报的好习惯。 三、学校体育场地器材管理的具体措施 1. 学校体育场地器材的管理在学校的管理中也占有举足轻重的作用，体育场地器材管理的好坏，从一定程度上能够体现学校管理的质量。学校体育场地器材的管理工作，应在学校党组织领导下，有主管领导分工主管，对有关体育工作的重要问题应讨论决定，并制定严格的管理制度。体育教研组在主管领导的指导下，应具体负责学校体育场地器材管理的全面工作。 2.管理员尽职尽责，精心服务。体育器材管理员是器材管理的主导者，扮演主人翁的角色，器材管理的好坏，起着决定性作用。因此，在管理中要遵守学校的各项规章制度，严格按照制度借、收器材；离开时随手关门、关窗、断电，时刻做好防火、防盗、防潮等；账目清楚、帐物相符，随时检查器材，保证器材使用安全和使用率，树立精心管理、精心服务的意识。 3.体育教师履行义务，发挥教育作用。 体育教师是器材的支配者,在日常体育教学活动工作中，体育器材的使用几乎渗透到教学的每个环节；学生是器材的使用者，二者对学校器材的管理也起重要作用。体育教师要履行义务，做好学校体育器材管理的宣传教育工作，总结工作中的经验教训，