牵手两代奠基未来.docVIP

牵手两代，奠基未来 通榆四中 周剑锋 各位领导、各位同仁： 大家好！ 今天很荣幸有这个机会和大家一起进行业务上的交流，今天我讲座的题目是《牵手两代，奠基未来》，和大家一起来探讨下开办家长学校的必要性和一些不成熟的做法，有不妥之处还请大家给予批评和指正。 人们常说：家庭，是孩子的第一所学校；家长，是孩子的第一任教师。“民风、世风皆起于家风。”因为家长赋予孩子的不仅是生命，家庭每一天的气氛，家庭成员的关系，家庭对社会各种事物的评价，家庭生活的习惯等等，每时每刻都在塑造着孩子们的心灵。由于社会环境、家庭环境的不同因素，极易形成5+2＝0的结果，5天教育，不如在家的2天影响。 （讲个故事：在美国，有这样两个家族：一个是爱德华家族，一个是珠克家族，两者都已传至第八代。爱德华是个博学多才的哲学家，为人严谨勤奋。他的子孙，有13位当过大学校长，100多位是教授，80多个是文学家，60多个是医生，还有1人当过副总统，1人当过大使，20多人当过议员。珠克是个远近闻名的酒鬼和赌徒，毕生浑浑噩噩。他的子孙，有300多人当过乞丐和流浪者，7个是杀人犯，60多个犯过诈骗和盗窃罪，400多人因酗酒致残或夭亡。　这两个家族的历史说明什么？父母的素质如何，对下一代的影响很大。苏霍姆林斯基有一句教育名言：“父亲和母亲们，你们在孩子身上延续自己！”孩子在父亲和母亲的潜移默化中启蒙成长，父母是什么样，孩子就会跟着学什么样。） 鲁迅先生曾指出，中国不仅需要师范学堂，而且还需要“父范学堂”。多年的教育实践使我们认识到家庭是孩子成长的摇篮。良好的家庭教育可以弥补学校教育的某些不足，是学校教育所不能替代的。随着素质教育的深入实施、教育教学的不断改革，全面提高学生的综合素质，单靠学校的孤军奋战是远远不够的。家长是重要的教育资源，只有家校教育形成合力，才能办好我们的教育 因此办好家长学校，提高家长素质，形成学校教育、社会教育、家庭教育的合力，对于培养和造就合格的下一代极为重要。多年来，我校十分重视家庭教育和家长素质的提高。我校的家长委员会，规模由小到大。从办简单的家长会班到家长学校，有计划、有组织地指导家教工作。特别是近几年来，在各级领导关心和支持下，为提高家长素质、促进学生素质的发展，我们在创办家长学校方面作了一些尝试： 一、提高认识，加强领导 我们充分认识到了家庭教育对学生成长的重要性，认识到了家校教育合力对学校教育工作的促进性。为办好家长学校，我们成立了家长学校工作领导小组，同时成立了家长学校校务委员会，和相关的规章制度。（插入幻灯图片，各项制度）同时，为了进一步方便全体家长学习教子经验，我校特地组织有多年班主任经验的老教师、优秀家长，搜集国内外先进教子经验，筛选编辑了《家长教材》，并从资料中摘录部分内容印发给各位家长，内容涉及方方面面，为家庭教育提出了基本准则，指明了方向，使家长在实施家庭教育的过程中有章可循。（插入图片） 二、形式多样，注重实效。??? ?我校学生有1000多人，家长来自四面八方，职业阶层、文化程度、经济状况、生活经历、思想修养和孩子表现各有不同，这就决定了我校的家长学校要有多种形式配合，才能做到有的放矢，收到事半功倍效果，我校的家长学校在长期的实践中，逐渐形成一些特点： （一）召开专题家长会，提高教育的针对性? 家长学校进行教育的首要内容，是家长心态的自我调整。没有千千万万家长的自觉参与，家长学校势必落入空谈。除了每学期固定的家长会。根据不同的学生、不同类型的家长，我们有针对性地召开各种类型的家长会，以提高家长学校实效。 1、新生家长会。每年初一年级新生入学，召开新生家长培训会，内容是让家长了解学校的基本情况和办学理念；让家长明确小学教育，在于习惯的培养，初中教育，在于把方法变成习惯，初中学习的成败，在初一，初一学习的成败，在于开学的前几个月。让家长了解初中学习的特点，主动配合学校、老师共同教育好孩子。我们采取的是领导包班制，每位领导深入到班级进行讲话，而不是传统的电视讲话，这样更能显示对家长的尊重和学校对活动的重视程度。（插入照片） 2、毕业生家长会。根据初三年级毕业班的特点，专门召开毕业生家长座谈会，重点作 “临近毕业学生的心态分析和我们应注意的问题”“怎样指导孩子选择未来”等指导。 3、边缘生家长会。“边缘生”就是在中考预估分数线下20分以内的学生。这一部分学生往往是有一门学科或两门学科较差，导致总分不理想，而这一部分学生能否上线往往就取决于这一门学科或二门学科的成绩。如果把这部分学生抓住了，能大大提高学校中考的升学率。可以说赢得了边缘生就赢得了中考，为此，我们在初三每次的考试之后，都召集这些学生的家长会，一同探讨学生的得与式，进与退明确责任，形成合力。 4、待优生家长会。学校中总有一定比例的这样的的学生：他们有的行为习惯较差，有