原创力文档广济初级中学高效课堂模式(完整版)
导学激励、自主合作探究教学法
-----广济初级中学高效课堂模式
广 济 初 级 中 学
二 0 一 二 年 四 月
导学激励、自主合作探究教学法
-----广济初级中学高效课堂模式
为了进一步深化新课程改革，全面推进素质教育，落实周至县教育局的课改精神及工作要求，提高教育教学质量，培育学校特色，塑造学校精品学科，落实高效课堂模式，已成为我校课改的重点，
在教育局的正确指引下，经过近两年的实践，通过我校领导班子和广大师生的共同努力，我校初步形成了《导学激励、自主合作探究教学法》。取得了出初步成果，在教学实践中也得到了验证，我们将进一步总结经验，使具有广济初中特色的高效课堂模式不断完善，开花结果，下面就《导学激励、自主合作探究教学法》介绍如下：
一、模式简介：
《导学激励、自主合作探究教学模式》，是在体现高效课堂理念，结合我校实际，以提高教育教学质量为核心，充分体现教师的主导作用和学生的主体作用，发挥学生的特点，发展学生个性，促进学生全面发展，整体提高。其中导学激励，主要体现教师的主导作用；自主合作探究主要体现学生的主体作用，两者合二为一，就是促进学生全面发展，整体提高，以期达到提高教育教学质量。
二、具体操作方法
1、首先教师认真学习高效课堂理论，精研名校高效课堂模式，先从形式上改观传统教学模式，体
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