2017-2018学年高中语文 第四单元 第10课 论修身课时跟踪检测 语文版必修5.docVIP

论 修 身 一、基础知识专练(选择题每小题 3 分，翻译题 10 分，共 25 分) 1．下列句子中加点字解释有误的一项是(　　) A．君子亦有穷乎(困窘，走投无路) B．小人穷斯滥矣(残害。这里指残害道德的人) C．忠恕而已矣(饶恕) D．质胜文则野(缺乏文采，鄙陋) 解析：选C　恕，指推己及人。 2．下列各组句子中，加点词的意义和用法不同的一组是(　　) A. B. C. D. 解析：选D　A项，都为助词，放在主谓之间取消句子独立性。B项，都为代词，指代“他的”。C项，都为连词，表承接。D项，①是介词，“用”；②是连词，表并列。 3．下列句中加点词语与例句加点词语活用情况相同的一项是(　　) 例句：朝闻道，夕死可矣 A．左丘明耻之 　　B．匿怨而友其人 C．宰予昼寝 D．假舟楫者，非能水也，而绝江河 解析：选C　C 项与例句均为名词作状语。A 项，形容词的意动用法；B 项，名词的意动用法；D 项，名词用作动词。 4．与“不患人之不己知”句式相同的一项是(　　) A．句读之不知，惑之不解　　　B．马之千里者 C．冰，水为之，而寒于水 D．贻笑于大方之家 解析：选A　例句与 A 项都是宾语前置。B 项，定语后置；C 项，状语后置；D 项，被动句。 5．补写下列名句中的空缺部分。(任选三句)(3分) (1)岁寒，________________________。 (2)____________________，文胜质则史。 (3)君子坦荡荡，________________________。 (4)朝闻道，________________________。 答案：(1)然后知松柏之后凋也　(2)质胜文则野　(3)小人长戚戚　(4)夕死可矣 6．翻译下列句子。(10 分) (1)不患人之不己知，患其不能也。(4 分) 译文：__________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ (2)夫子之道，忠恕而已矣。(3 分) 译文：__________________________________________________________________ (3)质胜文则野，文胜质则史；文质彬彬，然后君子。(3 分) 译文：__________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案：(1)不担心别人不了解自己，只担心自己没有才干。(关键点：“患”“其”“能”，句式各 1 分) (2)老师的思想，就是尽心竭力、推己及人罢了。(关键点：“道”“忠”“恕”各 1 分) (3)朴实胜过了文采，就会显得鄙陋，文采超过了朴实，就会显得浮华；只有既朴实又有文采，这样以后才可以成为君子。(关键点：“野”“史”“彬彬”各 1 分) 二、阅读专练(19 分) 阅读下面的文言文，完成7～10题。 田常欲作乱于齐，惮高、国、鲍、晏①，故移其兵欲以伐鲁。孔子闻之，谓门弟子曰：“夫鲁，坟墓所处，父母之国，国危如此，二三子何为莫出？”子路请出，孔子止之。子张、子石请行，孔子弗许。子贡请行，孔子许之。 遂行，至齐，说田常曰：“君之伐鲁过矣。夫鲁，难伐之国，其城薄以卑，其地狭以泄，其君愚而不仁，大臣伪而无用，其士民又恶甲兵之事，此不可与战。君不如伐吴。夫吴，城高以厚，地广以深，甲坚以新，士选以饱，重器精兵尽在其中，又使明大夫守之。此易伐也。”田常忿然作色曰：“子之所难，人之所易；子之所易，人之所难。而以教常，何也？”子贡曰：“臣闻之，忧在内者攻强，忧在外者攻弱。今君忧在内。吾闻君三封而三不成者，大臣有不听者也。今君破鲁以广齐，战胜以骄主，破国以尊臣，而君之功不与②焉，则交日疏于主。是君上骄主心，下恣群臣，求以成大事，难矣。夫上骄则恣臣骄则争是君上与主有伐吴不胜，民人外死，大臣内空，是君上无强臣之敌，下无民人之过，孤主制齐者唯君也。”田常曰：“善。虽然，吾兵业已加鲁矣，去而之吴，大臣疑我，奈何？”子贡曰：“君按兵无伐，臣请往使吴王，令之救鲁而伐齐，君因以兵迎之。”田常许之，使子贡南见吴王。 子贡一出，存鲁，乱齐，破吴，强晋而霸越。 (选自《史记·仲尼弟子列传》) [注]　①高、国