2018届高考化学二轮复习 第1部分 第14讲 化学实验综合应用课件 新人教版.pptVIP

A．图①所示实验可比较硫、碳、硅的非金属性强弱 B．用图②所示实验装置排空气法收集CO2气体 C．用图③所示实验装置制备BaSO3沉淀 D．图④装置可以用来除去SO2中的HCl (1)制取C2H2最好选④中的______装置(填“甲”“乙”或“丙”)，所选用装置的连接顺序是_______________(填各接口A～E的顺序)。 (2)若实验时称取的试样为1.4 g，产生的乙炔在标准状况下的体积为448 mL，此试样中CaC2的质量分数为____________。(保留3位有效数字) Ⅱ.某同学在实验室从如图标签的试剂瓶中取少许钠进行燃烧实验，实验后发现还有少许黑色固体生成。从反应物及实验操作猜测： 该黑色物质可能为碳与另一种氧化物组成的混合物。 根据题意和图示回答下面问题： (1)装置图⑤中A的名称为____________。 (2)此氧化物可能是____________或____________(写化学式)。 (3)对黑色固体物质的组成作如图⑥所示研究 ①实验甲中加入盐酸的目的是______________________________________ _________。 ②仅通过实验乙，用最简步骤能快速确定黑色氧化物的组成，请完善该设计(限选试剂：稀盐酸、KSCN溶液、10% H2O2溶液)。 Ⅱ.(1)根据装置的结构可知装置图⑤中A的名称是坩埚。 (2)由于含有杂质铁，因此产生的黑色氧化物可能是FeO或Fe3O4。 (3)①由于黑色氧化物中还可能含有碳，因此实验甲中加入盐酸的目的是检验黑色固体物质中是否有碳，同时溶解氧化物。 ②检验Fe3＋一般用KSCN溶液，实验操作为取少量实验甲中的澄清溶液加入适量的KSCN溶液，如果溶液显红色，则黑色氧化物为Fe3O4，反之则为FeO，有关反应的离子方程式为Fe3＋＋3SCN－===Fe(SCN)3。 对气体制备不会分析装置作用，如盘查T1，T2。 1．实验室典型的4类气体发生装置： (1)实验室制取氨气可以选用装置______。 (2)若用H2O2分解来制取氧气，可以选用装置______。 (3)实验室制取氯气，可以选用装置______。 (4)装置B可以制备的最常见气体有______和______。 2．实验设计的一般过程： 3．气体物质制备方案的设计思路： 判断下列说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。 (1)Cl2收集可用排饱和NaCl溶液法，不能用排水法。(　　) (2)除去CO2中的HCl可以将混合气通入饱和的Na2CO3溶液中。(　　) (3)用浓盐酸酸化KMnO4溶液，增强KMnO4的强氧化性。(　　) (4)实验室可选用大理石与浓硫酸反应制备CO2。(　　) (5)实验室中的CCl4含有少量溴，加适量的苯，振荡、静置后分液，可除去CCl4中的溴。(　　) 请回答下列问题： (1)仪器X的名称是__________。 (2)实验操作的先后顺序是a→____________→e(填操作的编号)。 a．检查装置的气密性后加入药品 b．熄灭酒精灯，冷却 c．在“气体入口”处通入干燥HCl d．点燃酒精灯，加热 e．停止通入HCl，然后通入N2 (3)在实验过程中，观察到B中物质由白色变为蓝色，C中试纸的颜色变化是________________。 (4)装置D中发生的氧化还原反应的离子方程式是_________________________________。 【探究反思】 (5)反应结束后，取出CuCl产品进行实验，发现其中含有少量的CuCl2或CuO杂质。根据资料信息分析： ①若杂质是CuCl2，则产生的原因是_________________________。 ②若杂质是CuO，则产生的原因是___________________。 [解析]　(1)仪器X的名称为干燥管。(2)实验操作中应先通氯化氢气体，再点燃酒精灯，反应结束后，先熄灭酒精灯，再停止通入氯化氢气体，故实验操作的先后顺序为：a→c→d→b→e。(3)实验过程中，由于通入氯化氢气体，多余的氯化氢气体能使湿润的蓝色石蕊试纸变红；又由于反应过程中产生氯气，氯气与水反应生成的HClO能漂白试纸而使试纸褪色。(4)装置D中发生的氧化还原反应为氯气与氢氧化钠溶液的反应，离子方程式为Cl2＋2OH－===Cl－＋ClO－＋H2O。(5)①由于加热时间不足或温度偏低，CuCl2·2H2O失去结晶水后生成CuCl2，CuCl2没有完全分解；②通入的氯化氢气体不足，反应过程中CuCl2水解生成Cu2(OH)2Cl2，Cu2(OH)2Cl2分解而生成CuO。 气体制备与性质实验的四个注意问题： (1)操作顺序问题。 与气体有关的实验操作顺序为：装置选择与连接→气密性检查→