2018年二年级美术上册 第5课 我们喜欢的动画形象课件1 浙美版.pptVIP

孙悟空 让我们和小金猴一起去找找自己喜欢的动漫形象吧！ 比一比：谁认识的动画形象多？ 谁能认出哪些动画形象是中国的？哪些是外国的？ 说一说：你最喜欢哪些动画形象？为什么？ （可以是屏幕上没有的） 比较：动画形象和生活中的原型有什么不同？ 动画是通过绘制或其他艺术手段，使一些有或无生命的东西拟人化、夸张化，赋予其人类的一切感情、行为的综合艺术表现形式。 摆一摆：摆出“我们的动画舞台秀”。 微作业：根据老师提供的背景，把自己收集的动画形象进行拼 摆，以小组合作的方式完成“动画舞台秀”。 让我们和小金猴一起去画画我们自己喜欢的动画形象‥‥‥ 动画形象临摹步骤图 1.用铅笔勾勒大致轮廓。 3.先涂绘动画形象主色调。 2.用黑色勾线笔描绘。 4.进一步刻画细节部位。 根据以往的绘画经验，说一说：这件动画形象作品是怎样画出来的？ 添加故事背景 想一想：作品是怎样让动画形象有生动的故事的？ 添上服装 添上伙伴 添上场景 添上道具 1.说说自己临摹的动画形象的可爱之处。 2.说说自己为动画形象添画的故事背景的有趣之处。 拓展：孩子们创意的动画形象。 拓展：孩子们创意的动画影片。 叶慧中、徐陆欣怡，《南湖水和元宝菱新传》，浙江省嘉兴市实验小学（影片） 拓展：找找生活中的动画形象。 第5课 我们喜欢的动画形象 设计、制作：曹建林 猜一猜：你知道这是 谁的穿戴吗？ 黑猫警长 猜一猜：你知道这是 谁的玩具吗？