最新人教版八年级物理下册第12章第2节滑轮课件(修改).ppt

一、滑轮 轴 轮 1、定义：边缘带凹槽，且能绕轴转动的轮子称为滑轮。 图A 图B 图C 图D 以下是滑轮常见的几种应用： 使用时，轴固定不动 使用时，轴和重物一起移动 定滑轮 动滑轮 滑轮的分类 定滑轮和动滑轮 实验目的：研究使用定滑轮提升物体时，用力大小、用力方向与重物移动方向的关系；绳端移动距离与物体上升距离的关系。 探究1：定滑轮的特点与性质 使用定滑轮提升物体 （匀速） 实验结论：定滑轮不省力、不省距离，但能改变力的方向。 F F L2 L1 = 相当于一个等臂杠杆 F = G 定滑轮的实质 G G F G O L2 L1 L1=L2 相当于一个等臂杠杆 F = G 改变拉力方向后，还是等臂杠杆，所以只使用定滑轮，无论拉力方向怎么样，F＝G 实验目的：研究使用动滑轮竖直向上提升物体时，用力大小、用力方向、绳端移动距离物体上升距离之间的关系。 探究2：动滑轮的特点与性质 使用动滑轮提升物体 （匀速） 实验结论：动滑轮可以省一半力，但费一倍距离，不能改变力的方向。 动滑轮的实质 动滑轮在使用时，同样可以找出跟它相当的杠杆。请认定一下，杠杆的支点是A还是O点？并指出拉力F与物重G的关系。 G F G F O A O G F L2 = R L1 = 2R 杠杆的支点在O上 O G F L2 = R L1 = 2R 动滑轮在使用时，相当于一个动力臂等于二倍于阻力臂的省力杠杆。因此拉力与物重的关系是： F=1/2（G物+G滑轮） 根据杠杆的平衡条件F1L1＝F2L2， 有 F×2R=（G物+G滑轮）R 若不计摩擦和滑轮重，则有 实验结论：动滑轮可以省一半力， 但费一倍距离，不能改变力的方向。 思考题： 1：使用定滑轮的好处是＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 2：使用动滑轮的好处是＿＿＿＿。 改变用力的方向 省力 1.滑轮有______种,使用时轴固定不动的滑轮叫做_______，使用时轴随物体一起运动的滑轮叫做______。 2.使用_____滑轮不能省力，但可以改变_____________；使用____滑轮可以省一半力，但不能改变_____________。 3.就杠杆的力臂长短关系来看，定滑轮实际上就是___________杠杆，而动滑轮是____________________________的杠杆。 等臂杠杆 动力臂是阻力臂2倍的省力杠杆 练一练 2 动滑轮 定滑轮 定滑轮 动滑轮 力的方向 力的方向 6. 如图所示，用滑轮按甲、乙两种方式拉同一重物在相同的水平面上做匀速直线运动，拉力分别为F1、F2，比较它们的大小，其中正确的是 （ ） A．F1=F2 B．F1F2 C．F1＜F2 D．无法确定 C 练一练 4、如下图(a)所示，物体B重100N，在力F作用下匀速上升时，F应等于＿＿＿N。（不计摩擦） 图(a) F 100 5、如图(b)所示，物体A重为100N，挂重物的钩子承受的拉力是＿＿＿＿N。人匀速拉绳子的力是＿＿＿＿N（动滑轮自重不计） 图(b) 100 50 1.滑轮组： 由一个定滑轮和一个动滑轮组成。 F F F G G G 实验结果： 1 2 F＝ G 1 3 F＝ G 1 2 F＝ G 拉力F的大小与吊起动滑轮的绳子股数n有关。 n=2 n=2 n=3 思考：F（提起重物所用的力）与G（总重力）的关系？（不计摩擦） 1 n F＝ G 思考题： 在左图所示的滑轮组中绳子股数？ (a)若动滑轮重G/不计，拉力F是多少？ (b)若动滑轮重G/不能忽略，那么图中的拉力F应等于多少？ G/ G F 1 5 F＝ G 1 5 F＝ (G+G/) 分析：图中吊起动滑轮的绳子股数为5 F＝＿ G 1 n F＝ （G物＋G动） 1 n 滑轮组绕线法： 甲　　　　　乙 甲图： n=____ 乙图： n=____ 5 4 奇动偶定 巩固练习 3.如图所示的四个滑轮组中，图＿＿＿可省一半力，图＿＿＿最费力，图＿＿＿和图＿＿＿用力大小一样。 (a) (b) (c) (d) ( b ) ( c ) (a) (d) F . 2.滑轮组 实验表明，使用滑轮组拉重物时，若动滑轮重和摩擦不计，动滑轮被几股绳子拉住，所用的力就是物体与接触面摩擦力的几分之一。即 1 3 F＝ f f N G T 如图所示，拉力F的大小等于＿＿＿＿。 1 n F＝ f 如图所示，物体A重G＝80N，在F＝60N拉力下匀速前进，此时物体A受到的摩擦力等于＿＿＿＿N。（滑轮自重及绳子与滑轮的摩擦不计） A F . f T N G 1:竖直方