2018年山西省忻州市高考数学 专题 函数概念3复习课件.pptVIP

函数概念 1.在初中我们学习了哪几种基本函数？其函数解析式分别是什么？ 2.初中对函数概念是怎样定义的？ 在一个变化过程中，如果有两个变量x与y，并且对于x的每一个确定的值，y都有唯一确定的值与其对应，那么我们就说x是自变量，y是x的函数. 一次函数： ； 二次函数： ； 反比例函数： 复习回顾 一枚炮弹发射后，经过26s落到地面 击中目标. 炮弹的射高为845m, 且炮弹距 地面的高度h(单位:m)随时间 t (单位: s ) 变化的规律是h=130t-5t2. 实例分析1 A＝{t|0≤t≤26}，B＝{h|0≤h≤845} 0 5 10 15 25 20 30 26 S/106km2 t/年 1979 81 83 85 87 89 91 93 95 97 99 2001 下图中的曲线显示了南极上空臭氧层 空洞的面积从1979～2001年的变化情况. 实例分析2 “八五”计划以来我国城镇居民 恩格尔系数变化情况 1992 52.9 1993 1999 1998 1997 1996 1995 1994 2000 50.1 49.9 48.6 49.9 46.4 44.5 41.9 39.2 1991 2001 53.8 37.9 时 间 (年) 恩格尔 系数(%) 仿照实例(1)(2)，试描述上表中恩格尔系数和时间(年)的关系. A={1991,1992,1993,1994,1995,1996,1997,1998,1999,2000,2001} B={53.8, 52.9, 50.1, 49.9, 48.6, 46.4, 44.5, 41.9, 39.2, 37.9} 实例分析3 不同点 共同点 实例（1）是用解析式刻画变量之间的对应关系， 实例（2）是用图象刻画变量之间的对应关系， 实例（3）是用表格刻画变量之间的对应关系； （1）都有两个非空数集 （2）两个数集之间都有一种确定的对应关系(可以是解析式、图象、表格） 三个实例有什么共同点和不同点？ 问题： 以上三个实例有什么共同点？ (2)两个数集间都有一种确定的对应关系； 按照某种 对应关系 (3)对于数集A中的任意一个数，数集B中 都有唯一确定的数和它对应. (1)都有两个非空数集A，B； 记作： 你能用集合与对应的语言 来刻画函数，抽象概括出函数 的概念吗？ 1.函数的概念 设A,B是非空的数集，如果按照某种 确定的对应关系f，使对于集合A中的任意 一个数,在集合B中都有唯一确定的数f(x) 和它对应，那么就称 为从集合A 到集合B的一个函数.记作 . 其中,x叫做自变量,x的取值范围A叫做 函数的定义域. 与x的值对应的y值叫做函数 值,函数值的集合 叫做函数的值域. 判断下列对应是否构成函数？ 0 1 2 3 1 4 9 A B 1 2 3 5 6 B 4 A 3 4 A 1 2 5 6 B 4 1 2 A 4 6 B 5 1 3 A 2 4 7 B 5 6 是 否 是 否 是 A B f A B f （2）对应法则可以是解析式、图像、表格。 （1）定义中A、B是非空数集； （3）对于x的每一个值，按照某个确定的对应关系f，都有唯一的y值与它对应。 （4）对y＝f（x）的理解－－作为一个整体，它是一个符号.也可以写成g(x),h(x). （5）定义域、值域和对应关系是决定函数的三要素，这是一个整体.一般来说值域由定义域和对应关系所确定，因为对于定义域中的数x，按照确定的对应关系f，在集合B中都有唯一确定的数f(x)和x对应. （6）记住y=f(x)的内涵.例如对于f(x)=x2，对应关系f就是“取平方”，而对于 ，对应关系f就是“开平方，”f就是函数符号，对于具体的函数它有具体的涵义. (7) 函数必修是一对一,多对一.不能一对多.函数的定义域为A,值域是B的子集. 自变量 y = f ( x ) 对应法则 因变量 函数 对应法则 定义域 值域 正比例 函数 反比例 函数 一次函数 二次函数 R R R R R 3.已学函数的定义域和值域 4．下列集合A到集合B的对应f是函数的是(　　) A．A＝{－1,0,1}，B＝{0,1}，f：A中的数平方 B．A＝{0,1}，B＝{－1,0,1}，f：A中的数开方 C．A＝Z，B＝Q，f：A中的数取倒数 D．A＝R，B＝{正实数}，f：A中的数取绝对值 解析：选A.按照函数定义，选项B中集合A中的元素1对