2018年河北省邢台市高中物理 第七章 机械能守恒定律 第21课时 能量守恒定律与能源学案（无答案）新人教版必修2.docVIP

学案1.了解各种不同形式的能，知道能量守恒定律确立的两类重要事实. 2.能够叙述能量守恒定律的内容，会用能量守恒的观点分析、解释一些实际问题. 3.了解能量耗散，知道能源短缺和环境恶化问题，增强节约能源和环境保护意识． 【学习任务】 一、能量守恒定律 [问题设计] 1．在验证机械能守恒定律的实验中，重物带着纸带下落时，计算结果发现，减少的重力势能的值大于增加的动能的值，即机械能的总量在减少．原因就是存在纸带和打点计时器之间的摩擦力和空气的阻力等．是不是考虑了各种摩擦和阻力后这部分能量就消失了呢？ 2．请说明下列现象中能量是如何转化的？ (1)植物进行光合作用．(2)放在火炉旁的冰融化变热． (3)电流通过灯泡，灯泡发光． [要点提炼] 1．能量守恒定律的理解 某种形式的能减少，一定存在其他形式的能增加，且减少量和增加量一定相等． 某个物体的能量减少，一定存在其他物体的能量增加，且减少量和增加量一定相等． 2．能量守恒定律的表达式 (1)从不同状态看，E初＝E终． (2)从能的转化角度看，ΔE增＝ΔE减． (3)从能的转移角度看，ΔEA增＝ΔEB减． 二、能源和能量耗散 [问题设计] 既然能量是守恒的，不可能消灭，为什么我们还要节约能源？ [要点提炼] 1．能源：指能够提供可利用能量的物质，它是人类社会活动的物质基础． 2．能量耗散：流散的内能无法重新收集起来加以利用的现象． (1)能量耗散表明，在能源的利用过程中，即在能量的转化过程中，能量在数量上虽未减少，但在可利用的品质上降低了，从便于利用的变成不便于利用的了．这是能源危机的深层次的含意，也是“自然界的能量虽然守恒，但还是要节约能源”的根本原因． (2)能量的耗散从能量转化的角度反映出自然界中宏观过程的方向性． 三、功能关系的理解 1．功和能的关系可以从以下两个方面来理解： (1)不同形式的能量之间的转化通过做功来实现，即做功的过程就是能量转化的过程； (2)做了多少功就有多少能量从一种形式转化为另一种形式，即能量转化的多少可用做功的多少来量度． 2．常用的几种功能关系 功 能的变化 表达式 重力做功 正功 重力势能减少 重力势能变化 WG＝－ΔEp ＝Ep1－Ep2 负功 重力势能增加 弹力做功 正功 弹性势能减少 弹性势能变化 W弹＝－ΔEp ＝Ep1－Ep2 负功 弹性势能增加 合力做功 正功 动能增加 动能变化 W合＝ΔEk ＝Ek2－Ek1 负功 动能减少 除重力(或系统内弹力)外其他力做功 正功 机械能增加 机械能变化 W其他＝ΔE ＝E2－E1 负功 机械能减少 两物体间滑动摩擦力对物体系统做功 内能变化 Ffx相对＝Q 注意 功和能的本质不同，并且功和能也不能相互转化，而只能是通过做功实现能量的转化． 一、对能量守恒定律的理解 例1 下列关于能量守恒定律的认识正确的是( ) A．某种形式的能减少，一定存在其他形式的能增加 B．某个物体的能量减少，必然有其他物体的能量增加 C．不需要任何外界的动力而持续对外做功的机械——永动机不可能制成 D．石子从空中落下，最后静止在地面上，说明机械能消失了 二、能量守恒定律的应用 例2 如图1所示，一个粗细均匀的U形管内装有同种液体，液体质量为m.在管口右端用盖板A密闭，两边液面高度差为h，U形管内液体的总长度为4h，拿去盖板，液体开始运动，由于管壁的阻力作用，最终管内液体停止运动，则该过程中产生的内能为( ) 图1 A.mgh B.mgh C.mgh D.mgh 三、对功能关系的理解及应用 例3 如图2所示，在光滑的水平面上，有一质量为M的长木块以一定的初速度向右匀速运动，将质量为m的小铁块无初速度地轻放到长木块右端，小铁块与长木块间的动摩擦因数为μ，当小铁块在长木块上相对长木块滑动L时与长木块保持相对静止，此时长木块对地的位移为l，求这个过程中 图2 (1)系统产生的热量；(2)小铁块增加的动能；(3)长木块减少的动能；(4)系统机械能的减少量． 【补充学习材料】 1．(对能量守恒定律的理解)利用能源的过程实质上是( ) A．能量的消失过程 B．能量的创造过程 C．能量不守恒的过程 D．能量转化或转移并且耗散的过程 2．(能量守恒定律的应用)一颗子弹以某一速度击中静止在光滑水平面上的木块，并从中穿出，对于这一过程，下列说法正确的是( ) A．子弹减少的机械能等于木块增加的机械能 B．子弹和木块组成的系统机械能的损失量等于系统产生的热量 C．子弹减少的机械能等于木块增加的动能与木块增加的内能之和 D．子弹减少的机械能等于木块增加的动能与木块和子弹增加的内能之和 3．(对功能关系的理解)某人将重物由静止开始举高h，并使物体获得速度v，则下列说法中不正确的是(