2018版高三生物二轮复习 高考重点冲关练11 生物变异在育种中的应用 新人教版.docVIP

11.生物变异在育种中的应用 满分30分,攻坚克难,12分钟突破高考易失分点! 一、单项选择题(共小题每小题分共分 1.“傻瓜水稻”割完后的稻蔸(留在土壤中的部分)第二年还能再生长,并能收获种子。如图是一种名为“傻瓜水稻”的新品种产生图。据图分析正确的是　(　　) 世纪金榜导学A.完成过程①②所依据的遗传学原理是染色体变异 B.完成过程③④的作用仅是选择 C.割完后的稻蔸第二年还能再生长,并能收获种子,其意义是快速繁殖后代 D.如果把除草基因、耐旱基因和抗虫基因移植到傻瓜水稻上,可研究出一套完整的傻瓜水稻栽培技术体系 【解析】选D。完成过程①②所依据的遗传学原理是基因重组,A错误;过程③中双重低温加压起诱变作用,④的作用是选择,B错误;割完后的稻蔸第二年还能再生长,并能收获种子,属于无性繁殖,其意义在于保持亲本的优良性状,C错误;基因工程能有目的、定向地改变生物性状,如果把除草基因、耐旱基因和抗虫基因移植到傻瓜水稻上,可研究出一套完整的傻瓜水稻栽培技术体系,D正确。 2.二倍体植物甲(2N=10)和二倍体植物乙(2n=10)进行有性杂交,得到的F1不育。以物理撞击的方法使F1在减数分裂时整套的染色体分配至同一个配子中,再让这样的雌雄配子结合产生F2。下列有关叙述正确的是　世纪金榜导学　　) A.植物甲和乙能进行有性杂交,说明它们属于同种生物 B.F1体细胞中含有4个染色体组,其染色体组成为2N+2n C.若用适宜浓度的秋水仙素处理F1幼苗,则长成的植株是可育的 D.物理撞击的方法导致配子中染色体数目加倍,产生的F2为二倍体 【解析】选C。植物甲和乙有性杂交后产生的后代不育,说明它们不属于同种生物,A错误;F1体细胞中含有2个染色体组,其染色体组成为N+n,B错误;若用适宜浓度的秋水仙素处理F1幼苗,染色体数目加倍,在减数分裂时能产生染色体数目相同的配子,长成的植株是可育的,C正确;物理撞击的方法使F1在减数分裂时整套的染色体分配至同一个配子中,但不能导致配子中染色体数目加倍,D错误。 【 如图是三种因相应结构发生替换而产生变异的示意图下列相关判断错误的是　　　 A.镰刀型细胞贫血症的变异类型类似于过程① 过程②的变异类型为基因重组发生在减数第一次分裂前期 过程③能在光学显微镜下观察到 杂交育种的原理是过程③ 3.如图所示是单倍体育种的大致流程。下列相关叙述错误的是　世纪金榜导学　　) A.若F1均为高秆抗病植株,则高秆对矮秆为显性、抗病对感病为显性 B.图中a过程可能发生基因突变、基因重组和染色体变异 C.图中b过程可用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗 D.该育种方式比诱变育种的目的性强,比杂交育种的年限短 【解析】选C。若F1均为高秆抗病植株,则高秆对矮秆为显性、抗病对感病为显性,A正确;图中a过程为子一代产生配子的过程,故可能发生基因突变、基因重组和染色体变异,B正确;图中b过程可用秋水仙素处理单倍体幼苗,C错误;单倍体育种能明显缩短育种年限,该育种方式比诱变育种的目的性强,比杂交育种的年限短,D正确。 4.经X射线照射的紫花香豌豆品种,其后代中出现了几株开白花植株,下列叙述错误的是　(　　) A.白花植株的出现是对环境主动适应的结果,有利于香豌豆的生存 B.选择白花植株进行自交并不断扩大白花植株的数量,体现定向选择的过程 C.通过杂交实验,可以确定是显性突变还是隐性突变 D.通过人工诱变使基因的突变率明显提高 【解析】选A。白花植株的出现是基因突变的结果,A错误;选择白花植株进行自交并不断扩大白花植株的数量,体现定向选择的过程,B正确;通过杂交实验,可以确定是显性突变还是隐性突变,C正确;通过人工诱变使基因的突变率明显提高,D正确。 二、非选择题(每空2分,共18分) 5.玉米是雌雄同株异花植物,已知玉米叶有宽叶和窄叶两种,籽粒的颜色有紫色、黄色和白色三种,味道有甜味和非甜味两种。请分析回答有关问题:　世纪金榜导学(1)已知宽叶(A)对窄叶(a)为显性,且在玉米苗期便能识别。根据生产实践获知,杂交种(Aa)所结果实在数目和粒重上都表现为高产。某农场在培育玉米杂交种时,将纯种宽叶玉米和纯种窄叶玉米进行了间行均匀种植,但由于错过了人工授粉的时机,结果导致大面积自然受粉(同株异花受粉与品种间异株异花受粉)。上述栽种方式中,F1植株的基因型是____________;现有情况下,为选取杂交种避免减产,应在收获季节收集____________(填“宽叶”或“窄叶”)植株的种子,第二年播种后,在幼苗期选择____________(填“宽叶”或“窄叶”)植株进行栽种。 (2)用两紫色籽粒的玉米作亲本,F1籽粒颜色及比例为紫色∶黄色∶白色=12∶3∶1。则F1紫