2018版高考数学 专题46 用正难则反思想求互斥事 件的概率黄金解题模板.docVIP

专题46 用正难则反思想求互斥事件的概率 【高考地位】 互斥事件有一个发生的概率是高考重点考查内容，求对立事件的概率是“正难则反”思想的具体应用，在高考中时有考查。在高考中多以选择题、填空题的形式考查，有时也出现在解答题中，属容易题。 【方法点评】 方法 用正难则反思想求互斥事件的概率 使用情景：求互斥事件的概率． 解题模板：第一步 首先要准确理解题意，善于从图表信息中提炼数据关系，明确数字特征含义； 第二步 然后正确判定事件间的关系，善于将A转化为互斥事件的和或对立事件，切忌盲目代 入概率加法公式； 第三步 得出结论. 例1. 袋中有形状、大小都相同的4只球，其中1只白球，1只红球，2只黄球．从中一次随机摸出2只球，则这2只球颜色不同的概率为________．【答案】【解析】所求概率为1－＝.例2、黄种人人群中各种血型的人数所占的比例见下表：血型 A B AB O 该血型的人数 所占的比例 28% 29% 8% 35% 已知同种血型的人可以互相输血，O型血的人可以给任一种血型的人输血，任何人的血都可以输给AB型血的人，其他不同血型的人不能互相输血．小明是B型血，若他因病需要输血，问：(1)任找一个人，其血可以输给小明的概率是多少？(2)任找一个人，其血不能输给小明的概率是多少？解法二：“任找一个人，其血不能输给小明”的对立事件是“任找一个人，其血可以输给小明”，由对立事件概率公式结合(1)知所求概率为1－0.64＝0.36. 【解析】“至少一个白球”的对立事件为“没有白球”，所以 【变式演练1】甲、乙二人玩数字游戏，先由甲任想一数字，记为a，再由乙猜甲刚才想的数字，把乙猜出的数字记为b，且a，b∈{1,2,3}，若|a－b|≤1，则称甲、乙“心有灵犀”．现任意找两个人玩这个游戏，则他们“心有灵犀”的概率为( ) A. B. C. D. 【答案】D 考点：互斥事件. 【变式演练2】甲、乙两名射击运动员分别对一个目标射击1次，甲射中的概率为，乙射中的概率为，求： （1）2人中恰有1人射中目标的概率； （2）2人至少有1人射中目标的概率. 【解析】记“甲射击1次，击中目标”为事件A，“乙射击1次，击中目标”为事件B，则A与B，与B，A与，与为相互独立事件， (1)“2人各射击1次，恰有1人射中目标”包括两种情况：一种是甲击中、乙未击中(事件发生)，另一种是甲未击中、乙击中(事件发生)根据题意，事件与互斥，根据互斥事件的概率加法公式和相互独立事件的概率乘法公式，所求的概率为： . ∴2人中恰有1人射中目标的概率是0.26． 6分 (2)(法1)：2人至少有1人射中包括“2人都中”和“2人有1人不中”2种情况，其概率为. (法2)：“2人至少有一个击中”与“2人都未击中”为对立事件，2个都未击中目标的概率是， ∴“两人至少有1人击中目标”的概率为． 【变式演练3】有5张大小相同的卡片分别写着数字1、2、3、4、5，甲，乙二人依次从中各抽取一张卡片（不放回），试求： （1）甲抽到写有奇数数字卡片，且乙抽到写有偶数数字卡片的概率； （2）甲、乙二人至少抽到一张偶数数字卡片的概率。 【答案】（1）甲抽到奇数，乙抽到偶数的抽法共有6种，所求概率为 （2）甲、乙二人至少抽到一张奇数数字卡片的概率 【高考再现】 1. 【2016年高考北京理数】袋中装有偶数个球，其中红球、黑球各占一半.甲、乙、丙是三个空盒.每次从袋中任意取出两个球，将其中一个球放入甲盒，如果这个球是红球，就将另一个球放入乙盒，否则就放入丙盒.重复上述过程，直到袋中所有球都被放入盒中，则（） A.乙盒中黑球不多于丙盒中黑球 B.乙盒中红球与丙盒中黑球一样多 C.乙盒中红球不多于丙盒中红球 D.乙盒中黑球与丙盒中红球一样多 【答案】C 考点：概率统计分析. 【名师点睛】本题将小球与概率知识结合，创新味十足，是能力立意的好题.如果所求事件对应的基本事件有多种可能，那么一般我们通过逐一列举计数，再求概率，此题即是如此.列举的关键是要有序(有规律)，从而确保不重不漏.另外注意对立事件概率公式的应用. 2. 【2016年高考北京理数】（本小题13分） 6 6.5 7 7.5 8 B班 6 7 8 9 10 11 12 C班 3 4.5 6 7.5 9 10.5 12 13.5 （1）试估计C班的学生人数； （2）从A班和C班抽出的学生中，各随机选取一人，A班选出的人记为甲，C班选出的人记为乙，假设