2018版高考数学 第四章 三角函数、解三角形 4.1 任意角、弧度制及任意角的三角函数课件 文 新人教A版.pptVIP

-*- 对点训练3(1)一个半径为r的扇形,若它的周长等于弧所在的半圆的弧长,则扇形的圆心角是　　　弧度,扇形的面积是　　　　　. (2)已知在半径为10的圆O中,弦AB的长为10,则弦AB所对的圆心角α的大小为　　　　,α所在的扇形弧长l为　　　　,弧所在的弓形的面积S为　　　　　　. π-2 考点一 考点二 考点三 学科素养微专题 -*- 考点一 考点二 考点三 学科素养微专题 1.在三角函数定义中,点P可取终边上任一点,但|OP|=r一定是正值. 2.在解简单的三角不等式时,利用三角函数线是一个小技巧. 3.三角函数也是一种函数,它可以看成是从一个角(弧度制)的集合到一个比值的集合的函数. 1.相等的角终边一定相同,但终边相同的角却不一定相等. 2.在同一个式子中,不能同时出现角度制与弧度制. 3.已知三角函数值的符号求角的终边位置时,不要遗忘终边在坐标轴上的情况. 4.三角函数线的长度表示三角函数值的绝对值,方向表示三角函数值的正负. -*- 考点一 考点二 考点三 学科素养微专题 审题线路图——挖掘隐含条件寻找等量关系 典例如图,在平面直角坐标系xOy中,某单位圆的圆心的初始位置在点(0,1)处,此时圆上一点P的位置在点(0,0)处,圆在x轴上沿正向滚动,当圆滚动到圆心位于(2,1)时, 的坐标为　　　　　　　.? 审题要点(1)已知条件:滚动后的圆心坐标为(2,1)和圆的半径长为1;(2)隐含条件:点P转动的弧长是2;(3)等量关系:P转动的弧长等于弧长所对的圆心角;(4)解题思路:求点P坐标可借助已知坐标(2,1),通过构造直角三角形,并在直角三角形中利用三角函数定义可求出. 答案:(2-sin 2,1-cos 2) -*- 考点一 考点二 考点三 学科素养微专题 反思提升1.解决本例应抓住在旋转过程中角的变化,结合弧长公式、解直角三角形等知识来解决. 2.审题的关键是在明确已知条件的基础上,寻找出隐含条件;解题的关键是依据已知量寻求未知量,通过未知量的转化探索解题突破口. * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 考情概览备考定向 考情概览备考定向 考情概览备考定向 4.1　任意角、弧度制 及任意角的三角函数 -*- -*- 知识梳理 考点自测 1.角的概念的推广 (1)定义:角可以看成平面内的一条射线绕着　　　　从一个位置旋转到另一个位置所成的图形.? (3)终边相同的角:所有与角α终边相同的角,连同角α在内,可构成一个集合S={β|β=α+k·360°,k∈Z}. 端点 正角　 负角　 零角 象限角 -*- 知识梳理 考点自测 2.弧度制的定义和公式 (1)定义:把长度等于　　　　　的弧所对的圆心角叫做1弧度的角.用符号rad表示.? (2)公式: 半径长 |α|r -*- 知识梳理 考点自测 3.任意角的三角函数 -*- 知识梳理 考点自测 MP OM AT -*- 知识梳理 考点自测 1.象限角 -*- 知识梳理 考点自测 2.轴线角 -*- 知识梳理 考点自测 1.判断下列结论是否正确,正确的画“√”,错误的画“×”. (1)小于90°的角是锐角. (　　) (2)三角函数线的长度等于三角函数值;三角函数线的方向表示三角函数值的正负. (　　) (3)若sin α0,则α是第一、第二象限的角. (　　) (4)相等的角终边一定相同,终边相同的角也一定相等. (　　) (5)若角α为第一象限角,则sin α+cos α1;若 ,则tan ααsin α. (　　) × × × × √ -*- 知识梳理 考点自测 2.已知扇形的半径为12 cm,弧长为18 cm,则扇形圆心角的弧度数是(　　) 3.sin 2cos 3tan 4的值(　　) A.小于0 B.大于0 C.等于0 D.不存在 B A 解析:∵sin 20,cos 30,tan 40, ∴sin 2cos 3tan 40. -*- 知识梳理 考点自测 4.(2017河北石家庄模拟,文13)已知角α的终边在直线y=-x上,且cos α0,则tan α=　　　　　.? -1 -*- 知识梳理 考点自测 -*- 考点一 考点二 考点三 学科素养微专题 角的表示及象限的判定 第一、第二象限或y轴的非负半轴 -*- 考点一 考点二 考点三 学科素养微专题 -*- 考点一 考点二 考点三 学科素养微专题 -*- 考点一 考点二 考点三 学科素养微专题 C C -1 -*- 考点一 考点二 考点三 学科素养微专题 -*- 考点一 考点二 考点三 学科素养微专题 三角函数定义的应用(多考向) 考向1　利用